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大洪山学校基础教育课程改革达标校评估工作汇报材料

尊敬的各位领导:

大家好。

我校自2013年着力推行新课程改革以来,为了贯彻落实《中共芷江侗族自治县县委芷江侗族自治县人民政府关于加快推进义务教育均衡优质发展的实施意见》精神,我校根据上级要求,结合实际,求真务实,团结拼搏、开拓进取。学校工作绷紧“课堂改革”这根弦,严管理、重科研、育亮点,扎实推进课堂教学改革,有力地推动了教育教学向纵深方向发展。现将我校课改情况汇报如下:

一、学校概况:

大洪山学校学校现有9个教学班,在校学生293人,其中小学生191人,中学生102人。在编在岗教职工28人,本专科以上学历17人,学历达标100%。

学校硬件能基本满足教育教学工作。有电脑室、多媒体教室、阅览室、仪器室、实验室等功能室,全程向学生开放,为全面实施素质教育,培养优秀学生奠定了物质基础。

多年来,学校坚持以“一切为了学生”为办学宗旨;以“以人为本和谐发展”为办学理念;以“面向全体学生,以养成教育为主线,全面推进素质教育,培养品德高尚,人格健全,明礼自立,健康智慧的一代新人”为办学思想。以“把学校建成校园美,校风好,设备优,队伍强,质量高,有声誉的九年一贯制农村寄宿制学校”为办学目标。使学校的各项工作取得了可喜的成绩,学校的课堂改革已初见成效。

2013年下学期我校组织了一半以上的老师前往靖州太阳坪中学观摩学习,自此开始了我校的课改之路。回校后,根据所看到的、学到的再根据我校实际情况基本确定了我校的教学改革课堂教学模式:五步渐进教学法(自主预习、合作交流、展示讲解、达标检测、感悟提升)。

二、课改主要措施:

(一)领导带头、示范引领、整体推进:

我校课改工作中,首先成立以校长为组长的课改领导小组,构建课改团队和组织建设,引领课改全局;并且班子成员带头上课改示范课,积极探索符合我校实际的新课堂。推行“以老带新”,把“师徒结对”工作作为教学常规工作之一。每学期都安排示范课,给新教师学习的机会。

(二)狠抓教师培训,更新教师教学观念,打造教师课改精英队伍:

1、加强教师校本培训:

学校制定符合校情的培训方案、计划,有步骤有计划抓好抓实的对全体教师进行课改相关理念、方式等内容的培训,力从根本上让老师们树立课改意识,并不断尝试于教学中。每学期组织4次校本培训,本学期已经组织培训了三次。

2、“走出去、请进来”


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