文明校园征文

培养良好习惯，巩固文明校园成果

-----文明校园大家谈征文

临沧市凤庆县勐佑镇勐佑中心学校杨天陆

多年来，通过广大教育工作者的努力，文明校园建设取得了可喜的成绩，校园里师生语言文明，不说脏话，不讲别人的坏话；环境卫生文明，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画、不毁坏公共设施；师生间或是同学间互敬互爱、为对方着想的一种精神境界：见到老师问好、同学间不轻易吵架互相理解、不贪图小利小益、不伤害别人的利益、不妒忌别人等都是文明校园建设取得的成果。相继有很多的学校被认定为县级、市级、乃至国家级文明学校，成绩的取得令人欣慰，然而巩固取得的成果，全面提升文明校园水平，却永远在路上，仍需要我们广大教育工作者去不断的探索，去研究创新我们的工作方法，提高育人水平，回顾多年来文明校园建设取得的经验和存在的问题，我们首要的任务还是要继续加强学生良好行为习惯的培养，达成巩固取得的成果，提升文明校园水平的目标。

为了培养学生养成良好的行为习惯，我们认真贯彻落实《中小学生行为规范》，学校制定了校纪校规、班纪班规，然而在具体的实施过程中，常常会有这样的问题困惑着我们，老师要求了的甚至是反复强调的得不到有效的执行，制度挂在墙上，讲在嘴上就是不能落实在行动上，老师才讲了不能乱丢垃圾，仍然有学生乱丢，老师要求不能在学校墙壁上乱写乱画，一段时间校园的墙壁又出现污迹，教育学生要团结友爱，结果还是有打假斗殴情况发生，有个别学生甚至在同一问题重复犯错，我们说他是“屡教不改”，种种不文明的行为有时我们会感到教育的无奈，甚至会放弃教育，任其放任自流。

我们是教育工作者，教书育人是我们的天职，育人又是我们学校工作的首要任务，我们必须找到一种行之有效的育人措施和方法，通过不断反思我们的育人工作，我认为“培养良好习惯”也许就是我们巩固文明校园成果，提升育人水平的一个突破口。培养良好行为习惯应该从以下几个方面抓落实：

一、要有明确的目标