校本教研备选小课题一览表2

校本教研备选小课题一览表

英语：

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.中学口语交际教学的研究

提高中学生英语听力的策略的研究高中英语开放式阅读教学的实践探索高中英语立体式课堂模式的构建和研究教师学习群体与高中英语教师专业发展研究提高高中生英语书面表达能力的实践研究高中学生英语词汇习得策略的策略

开展英语短剧表演对提高英语语言能力的实践研究原声电影欣赏对英语学习的促进作用高中英语教学形成性评价的研究高中生英语口语表达能力培养的研究形成性评价在英语教学中的实践与研究如何提高英语阅读训练的效率如何突破英语定语教学的难点

用多媒体cai技术优化英语的听说训练优化英语课的导入法英语构词法教学的研究英语课堂教学的提问策略高中生英语课外阅读的指导

如何有效培养学生的英语写作能力如何提高英语听写训练的效率如何处理英语课后练习

促进英语教学的有效手段——录音教学

分组进行英语教学全面提高学习成绩

如何在英语教学中实施素质教育

如何克服英语学习的高分低能

“近体原则”在英语课文话题设计中的运用

浅谈中学生英语写作能力的培养与提高

如何在英语教学中实施素质教育

英语课堂教学“六要素”高中英语趣味教学谈

浅谈中学生英语写作能力的培养与提高

英语课堂教学中的创新教育

英语语法集中复习教学的尝试

激发学生学习兴趣增强课堂教学效果

“三心二意”教英语

英语课，让学生说“ilike”浅谈英语单元测试的选题策略

浅谈如何适应高中英语新教材特点之教法

尝试教学法在高中英语中的应用

浅谈高中英语新课改新教法

高中英语教学的几点体会语文

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.试谈信息时代高中学生语文信息素养的培养

浅谈多媒体技术在激活语文教学中的作用

在网络环境下，构建“先学后教”自主、合作教学模式初探

网络环境与“激”情作文

浅谈作文教学中学生信息素养的培养

利用现代教学手段优化语文课堂教学

网络环境下语文学习空间的拓展

信息技术与语文课程整合的实践与思考——《近体诗八首》网络教学课后记

化整为零——快快乐乐学拼音法

浅谈中小学语文课的素质教育

培养学生批改作文的能力

指导学生作文如何从内容入手

语文教学与审美教育

在讲读课中进行作文教学的实践与思考

高中语文教学与素质教育

谈小语自辅教学中的课堂模式

浮华洗净始见真——有感高中语文阅读教学之“真、实、趣”三境界

让高中识字教学充满情趣

浅谈高中语文课堂教学导入艺术

高中语文课四课型教学法初探

浅谈高中语文新课导入八法

构建科学、有效、发展的语文课堂教学机制

提高农村中学生语文素养的途径

模糊理论在创新作文教学中的运用

我眼中的中学语文课——由一节中学语文课说开去

别把自己的大脑当成别人思想的跑马场——语文独立学习能力培养之我见提高中学生作文自改水平的策略研究

中学语文课堂教学实践中板书的功效性研究

中学语文课堂教学中朗读指导的有效性研究从读中培养学生的感悟能力

多给表现机会培养语文后进生自信心的实践研究通过学生自写评语以提高写作能力的研究

“编演课本剧”在中学语文高段教学中的研究与实践中学语文课堂生活化教学的研究

网络环境下高中作文教学模式的探索和研究高中人性化作文教学的实践与研究