2018年中小学艺体素养监测方案(终稿)2018.1.2(1)
“体育艺术2+1”项目实施方案
“体育艺术2+1项目”是教育部为了落实《2003-2007年教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进的一项重点工程。按照市区级的有关要求,我校结合自身的实际特点,特制定《第三中心小学“体育艺术2+1项目”活动计划》以便更好的落实此项工作。
一、“2+1”项目领导小组
组长:
副组长:
工作人员:
二、组织机构工作职责
根据教育局《关于开展中小学“体育艺术2+1项目”(以下简称“2+1项目”)实施方案》的精神,以及我校体育、艺术教育实际情况,我校成立“2+1项目”工作领导小组,组织、指导全校实施“2+1项目”工作。
其有关人员的工作职责为:
(一)、学校“2+1项目”工作领导推动小组依照教育局“2+1项目”实验工作的要求,结合我校体育、艺术教育实际情况,制定实验方案,指导全校开展“2+1项目”,课题研究小组对“2+1项目”进行管理、评价。
(二)课题研究小组负责“2+1项目”实验工作,指导学校进行实验,组织教师培训,指导教师教学及撰写学术论文,组织各项评比、检查、评价。
(三)学校是“2+1项目”的实施主体,校长是此项工作的领导者和管理者。成立由校长、班主任、专业教师及有关人员组成的教学和认定评定领导小
组。评定工作公开、公正、公平。坚持特色立校,依本校现有师资条件及体音美教学设施等实际情况,根据“2+1项目”内容和技能评定标准,制定出本校“2+1项目”实验工作实施方案,并认真组织实施。逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系,形成体育、艺术项目传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料,组织实施认定评定。制定具有本小特色的切实可行的实施细则、计划、方案和措施。
(四)班主任是“2+1项目”的组织实施者之一。应积极配合学校“2+1项目”整体工作的开展,将“2+1项目”作为班级一项重要工作,帮助学生选择适合自己的项目,加强学生“2+1项目”档案资料的管理,为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展。班主任也应提高体育、艺术的修养,提高“2+1项目”的管理水平。
(五)体育、艺术教师是“2+1项目”教学组织者和指导者。要加强理论学习,改进教育教学方法,不断提高专业技术水平,积极帮助学生选择适合自己的项目,正确指导其训练,为学生终身受益打好基础。协助班主任搞好“2+1项目”的管理工作。
三、“2+1项目”与体育、艺术课程标准相结合
“2+1项目”是我国基础教育课程改革的重要组成部分,是落实
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