第6课
教学目标
我是中国人
1.简单了解京剧的四大行当,激学生的学习兴趣。
2.欣赏戏歌《我是中国人》。
3.表演戏歌《我是中国人》,进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人。教学重难点
弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱。教学方法
欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。教学准备多媒体、课件教学过程:
一、情境导入
师生问好,以京剧小知识——四大行当导入
〔行当〕
生。男性正面形象。中老年男性称“老生”,又可分为“文生”与“武生”;年轻男性称“小生”;小孩子称“娃娃生”。
旦。女性正面形象。其中,端庄娴静的形象,唱功为主的称“青衣”;活泼、泼辣的形象,以念、做为主、以唱为辅的称“花旦”;以武技擅长的称“武旦”;老年女性称“老旦”。
净。性格鲜明的男性配角。
丑。滑稽、幽默、机敏、活跃的人物,也有“文”、“武”之分;能言善语、幽默诙谐的中老年妇女称“丑旦”。
〔脸谱〕
红脸。表示忠勇正直,如关羽。
白脸。表示奸诈狠毒,如曹操。
黑脸。表示刚正不阿,如包拯。
蓝脸和绿脸。中性,表示草莽英雄。
金脸和银脸。表示神秘,代表神妖一类者。
二、寓教于乐
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