中小学校电化教育管理制度

中小学校电化教育规程

编者按国家教育委员会于1997年7月14日颁发《中小学校电化教育规程》，原发的《学校电化教育工作暂行规程》同时废止。《中小学校电化教育规程》对电化教育的重要意义、内容，电教机构与职能，电教专职人员、经费与设备，电教教材与资料，电教管理与领导等都作了明确规定。各地教育行政部门和中小学校要根据当地实际，结合浙江省教委颁发的《浙江省电化教育"九五"发展计划》和《浙江省中初等学校电化教育设备与教材配备暂行规定》的实施，贯彻好国家教委的规程。中等专业学校、中等技术学校、技工学校、职业中学、特殊教育学校、幼儿园也应参照执行。现将《中小学校电化教育规程》刊登于下。

第一章总则

第一条为促进中小学电化教育工作并加强管理，根据《中华人民共和国教育法》及有关规定，制定本规程。

第二条中小学校电化教育是在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法。是实现教育现代化的重要内容。

第三条中小学校开展电化教育应从实际出发，坚持因地制宜、讲求实效、逐步提高的原则。要充分发挥各种电教媒体在教育教学中的作用，注重教学应用与研究。

第二章机构与职能

第五条中小学校应建立专门机构或指定有关部门负责电化教育。其名称可根据学校的规模称为电化教育室（中心）或电化教育组，规模较小的中小学校也可在教学管理部门设专人或兼职人员负责此项工作。

第六条中小学校电化教育机构要在学校的统一管理下，与校内各相关部门相互配合，完成电化教育工作，其主要职责：

1、拟订学校电化教育工作计划，协调学校各部门开展电化教育工作，并承担其中一部分教学任务。

2、收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。