与社会同步,实现自我跨越式发展——杨加良

与社会同步，实现自我跨越式发展

都匀三小

杨加良

根据国发一号文件“关于加快贵州经济又好、又快，更好、更快地发展，与全国同步全面建成小康社会”的精神，贵州省迎来了经济发展重大机遇。但重大的历史使命要求我们必须进一步解放思想，破除制约发展的传统观念和体制障碍。贵州省委省政府结合我省经济社会发展的现状，提出了解放思想应当在“十破十立”上迈出大步伐，取得大成效，实现大突破，为同步小康新征程提供强大思想支撑。教育战线常常是引领一个社会思想的前沿阵地，而作为一名人民教师，我们更应该随着社会发展的潮流，努力解放思想，站在先进思想的高地，为贵州经济的跨越式发展贡献出自己的全部力量。现我就结合学习的“十破十立”谈谈自己的理解和体会。

一、要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。我们一定要克服妄自菲薄、无所作为的观念和心态，卧薪尝胆、励精图治，敢比敢攀、敢争敢赛，通过艰苦奋斗、长期奋斗，开创富民强省伟大事业的广阔前景。在很多时候，作为教师的我，在上公开课、职务聘任等方面确实存在信心不足的情况，总是给自己找很多的理由，经常是机会一晃而过，也许会减少一些工作或事情，但同时也推动了更多锻炼和提高的机会。

二、要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。我们一定要摒除凭经验办事、按传统模式办事的惯性思维，走出惯性思维的“峡谷”、冲破陈旧观念的“大山”，以新观念、新方法、新作风开创新局面。创新是社会发展的动力，而我们教育的孩子是整个社会进步的推动者，如果我们自己都没有创新的精神，又何谈培养出具有创新能力的人才呢。