为适应建设社会主义新农村和信息化发展的要求创新党员干部教育培训方式

农村党员干部现代远程教育与社会主义新农村建设的关系研究

曾照婷，李小涛，陈艳丽

（江苏省苏州市蠡口实验小学，江苏苏州215133）

摘要。通过分析我国现代远程教育，根据社会主义新农村建设的目标要求，笔者从我国农村教育发展现状出发。对比农村党员干部远程教育与社会主义新农村建设的关系，寻找出农村党员干部远程教育中存在的问题，并提出了几点建议。

关键词：干部；教育；新农村

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的历史任务。发展现代农业，增加农民收人，繁荣农村经济，建设社会主义新农村，教育是基础，科技是关键，人才是保证。面向新农村建设，要大力培养各级各类农业人才，加快开发农村人力资源，全面提高农村劳动者素质，尤其是农村党员干部要起到模范带头作用。

一、农村党员干部现代远程教育（以下简称农远教育）

本文所指的农村党员干部现代远程教育主要是指，利用信息技术，如广播、电视、卫星等先进的现代通信媒体，依托国家各级政府出资，由各省、市、县组织部门所开设的远教办所开展的服务于我国农村党员干部培训的一项工程。

二、社会主义新农村的发展现状

“社会主义新农村”这一概念，早在上世纪50年代就被提出过。上世纪80年代初，我国提出“小康社会”概念，其中建设社会主义新农村就是小康社会的重要内容之

一。十六大以来，党中央多次强调要把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，并提出了建设社会主义新农村的总要求，即生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

三、农村党员干部现代远程教育在新农村建设中的意义

（一）过剩人口和返乡农民工的再教育目前，大部分农民基本上从传统的单纯依靠土地来生活的境况中走出来，加入到现代化大都市的建设当中来了。他们只能依靠体力劳动来维持生活，当然也不排除一些依靠技能培训班走上技术岗位的群众，但这毕竟是少数。利用远程教育，既可以培训使之掌握一技之长，又可以发家致富。