三联小学高效读写实施方案
前孙镇中小学生高效读写实施方案
为落实课标提出的义务教育阶段“九年课外阅读总量应在400万字以上”、“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”。“能正确工整的书写汉字,并有一定的速度”的要求,县局出台《陵县中小学生高效读写指导意见》,以帮助中小学生形成丰厚的文化积淀,形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯。结合县局《意见》和我镇实际,制定如下实施方案:我镇基本状况分析
1、阅读资源贫乏,多数学校图书室存书少甚至形同虚设,不能满足学生需要;多数学生家长观念落后,认为教材以外的书都是“闲书”,不支持孩子购买阅读;学生作业负担重,业余时间少,按时阅读的条件欠缺;因缺少有效指导,学生做摘抄,写读书笔记等良好的阅读习惯还没有养成。
2、学生书写不规范,更谈不上美观;坐姿与执笔姿势大多不正确;下笔准确性差,涂改随意,修正纸、修正液在作业、试卷上随处可见,部分学生的卷面可比剪贴画。
3、关于读书和写字的活动较少,学生缺少展示的机会,动力不足,兴趣不高。
4、部分教师对学生读书写字的要求有误区:读书只准读教材,写字看重“对了”(即不缺胳膊少腿、不多手多脚)就行,
不求规范美观,导致学生视野狭窄,文化积淀少,书写整体水平差。
基于以上状况,我们提出以下措施:
具体措施
(一)宣传发动,营造氛围
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