4月份质量检测讲评课展示总结

科目：英语

年级：三年级

教学设计：孟祥妮

审核：于福英

时间：2015.11.9编号：19

阶段检测试卷讲评教学设计

【教学目标】

1.学生能对试卷中的错误进行改正。

2.学生能对1-5模块所学内容进行梳理、巩固。

3.学生能认真审题，养成良好的审题的习惯。

【教学重难点】

重点：错误点的改错。难点：利用所学解决实际问题。

【课时安排】

1课时【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语。同学们，前面我们对第1-5模块的内容进行了检测，这节课我们针对考试中出现的问题进行点评。（板书课题）

（二）出示学习目标

课件出示学习目标，齐读目标。

1.我能对试卷中的错误进行改正。

2.我能对1-5模块所学内容进行梳理、巩固。

3.我能认真分析审题，养成良好的审题习惯。

过渡语。要达到这个目标，需要靠每个同学自己的努力，你们有信心吗。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

过渡语。根据自学指导，请同学们认真自学，比一比哪个组最认真，坐姿最端正，学得最好。自学阶段检测题。

1.找出自己做错的题目，并改错。

2.分析错题的原因。

3.今后的学习中，怎样杜绝这类错误的发生。

（二）自学检测反馈

过渡语。刚才同学们自学的都很认真，下面汇报一下同学改错的结果。

1.先在小组内说一说自己错在哪儿，怎样改正的。

2.针对错题多的地方，老师指名汇报改错的结果。

（三）质疑问难

过渡语。doyouhaveanyquestions。ifyouhavesomequestions，putupyourhands.1.学生将自学和检测过程中的疑惑举手提出来。

2.请其他同学帮助解决，学生解决不了的老师进行解决。

科目：英语

年级：三年级

教学设计：孟祥妮

审核：于福英