九成宫中心小学校本培训管理制度
九成宫镇中心小学教师全员培训校本培训自查报告
教师全员培训是提高教师业务素质的重要途径,近五年来我校全体教师积极地参加国培、省培、市培及县级培训外,开展了校本培训工作随着新课程改革的不断深入,教师作为课程的实施者,其教育理念和教学技能越来越显示其重要性,校本培训为教师继续教育的重要组成部分,将会有力地推动教师教育教学理念的更新和教育教学技能的提高。我们在教师全员培训工作中取得了一定成效,现将培训情况自查如下:
一、重视机构制度建设,保障培训活动规范开展。
近五年来,学校一直高度重视教师的全员培训及校本培训工作,把校本培训作为学校教研活动的重要内容来抓,作为提高教师教学水平、业务能力的重要手段来抓,作为提高学校教育教学质量的有效方法来抓。学校成立了校本培训工作领导小组(组长:高文生
副组长:何彦德、田满年
成员。刘海萍、李志亮、蒋雪霞、刘乃红),负责校本培训计划的制定和实施。为了使校本培训这项工作能顺利开展,学校设立了校本培训经费、教育科研课题资助经费,并解决教师培训所需一切费用,购买了丰富的校本培训、期刊杂志及音像资料,基本满足了培训与研究需要,学校有固定的培训场所,为校本培训营造了良好的环境和条件。
二、明确任务,狠抓落实,注重实效。
学校召开全体教师会议,认真布置校本培训的自修内容,并提出严格要求,使全体教师充分认识进行校本培训的重要性,不把培训当成一种负担,应付了事。我校的校本培训工作具体有五个特点:
1、培训目标具体化。一是通过多种形式对全体教师进行一学年不少于30学时的培训。二是建设一支由教学能手、骨干教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍。
2、培训工作日常化。我校把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教研活动、业务学习相结合;与青年教师的培养相结合;学期初就订好培训计划,按计划执行,并要求参与培训的老师写好培训学习体会。做到时间保证、任务落实、制度健全,活动有记录,效果有检查。
3、培训形式多样化。有专家讲座、学习交流、同伴互助、专业引领等研讨形式,结合课堂教学进行培训。要求教师将培训落到实处,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。
4、培训实施保障化。组织保障:校长挂帅,教导处、教研组组织实施,做到计划、内容、时间、地点、检查五落实;制度保障:时间保证,严格考勤;经费保障:软件、教材、光盘、等都能及时开支。
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