唱响教育发展主旋律 谱写行风建设新篇章

唱响教育发展主旋律谱写行风建设新篇章

湖北省崇阳县是一个经济发展滞后，以山地丘陵为主的贫困县，在全省79个县市经济发展综合指数排名中，崇阳县处在第60位。为了满足人民群众对优质教育的需求，推进义务教育均衡发展，崇阳县始终把教育放在优先发展的战略地位，把教育作为重点民生工程来抓。自省民主评议政风行风电视电话会议之后，县教育局将教育政风行风建设作为衡量教育发展的一项重要指标，以抓自身建设来促民生，以解决社会关注的热点难点问题来推进教育的发展，使得我县教育呈现出欣欣欣向荣的新局面，人民群众的满意度迅速攀升。

一、以广开言路查找问题为引擎，努力创新教育政风行风整改思路

（一）广开言路全方位查找问题

崇阳县教育局坚持把查找问题作为解决政风行风问题的基础，广开言路，多种渠道收集对教育事业发展和教育政风行风建设的意见。教育局从各界代表人士中聘请了10名同志担任政风行风监督员，并及时召开了行评监督员座谈会；邀请社会各界人士和教师代表召开座谈会，收集意见和建议；在“崇阳教育网”上开辟了民主评议政风行风专栏，专门设置了征求意见的平台；通过移动通讯发送了监督短信一万条；向社会发放《征求意见函》五千多份；通过《咸宁日报》和“崇阳教育网”向社会公开承诺并公开了监督电话。

（二）深入剖析问题创新整改思路

针对自查自评阶段查找出来的问题和收集到的意见建议，我局党委进行了专题研究，深入分析问题根源，确定了如下整改思路：①以促进教育公平为出发点，大力推进“义务教育教育均衡发展”，教育资源配置重点向农村、薄弱学校和弱势群体倾斜；②以提高服务质量为突破口，切实提高机关干部和教育工作者的服务意识，彻底解决“四难”问题；③以加强师德师风建设为龙头，有针对性地开展师德师风教育和业务培训，不断提高教师队伍整体素质；④以完善“关爱工程”为重点，加大对困难学生的资助力度，进一步落实好义务教育、高中阶段教育各项资助政策，确保每个学生不因家庭困难而失学。按照以上思路，落实了整改措施，抓好了整改。

二、以解决社会热点难点问题为切合点，唱响了教育发展主旋律

（一）以加强县域师资统筹抓手，努力推进城乡师资均衡配置

师资配置均衡是教育均衡的一个显著标志，也是教育均衡要突破的一个重点。教育局针对教师队伍年龄老化、青黄不接，农村学校专业教师缺乏的现状，开放思路，创新机制，完善了城乡师资均衡配置。