勿以善小而不为-勿以恶小而为之演讲稿

勿以善小而不为，勿以恶小而为之——谈小学生养成教育的几点体会

禹城市解放路小学邵立波

培根说：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生。人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。”是好习惯，则会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶也指出：“学校教育的首要任务就是培养学生的习惯。”抓养成教育，实质上就是抓学生良好的行为习惯。特别在小学阶段，少年儿童的可塑性强，并且正处在人生成长的初始阶段，诸多方面的习惯都没有形成，许多不良习惯还没有根深蒂固，较容易铲除，正是养成教育的关键期，所以必须抓好抓实学生的养成教育，让孩子养成受益终生的好习惯。下面我谈自己在这方面的几点体会。

一、社会参与、家校联合是养成教育的基础。

现代教育已经无法仅靠学校单方面的力量来完成。社会参与教育已经成为教育发展的一个重要趋势，而家长是学校教育的支持者、合作者和共存者。在社会参与当中，家庭参与对学生来说更具影响力。因而，家庭与学校的合作关系到学校育人环境的全面改善，也直接决定着学校教育的效果。学校、家庭都应从自己的特点出发，对学生发挥各自不同的教育功能。作为教育的主体——学校教育要主动同家长密切合作，使教育互为补充，形成合力。通过定期或不定期召开各种形式的家长会或其他形式的沟通，及时与家长交流反馈学生在校的各类信息。十年树木，百年树人。培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只要我们方法科学、常抓不懈，相信会让一朵朵文明之花把校园装点成为一道亮丽的风景线。