泗南江乡初级中学现代教育学校督导评估自查自评报告[范文]
泗南江乡初级中学现代教育学校督导评估
自查自评报告
墨江县人民政府教育督导室:
我校在接到墨江县墨教发[2012]52号文件——关于开展中小学现代教育学校督导评估工作的通知后,学校领导高度重视,加强领导,认真组织,全面统筹,结合我校实际,根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》做出了具体的部署。进行了自查、自评,在自评工作领导小组的领导下,工作小组多次召开专项会议,熟悉标准,研究方法,经过全校教职工的团结协作和辛勤努力,现代教育学校督导评估体系中的c级40项量化指标及相关材料已准备完善。通过对各项指标的定性定量分析,形成了综合性评价,对学校办学水平作出了定位,现将自查、自评情况汇报如下。
一、学校基本情况
泗南江乡初级中学建于1974年,迄今已有38年的历史,她的前身为“墨江县第五中学”,根据当时“撤并高中,扩大初中”的布局,至1991年改为“泗南江乡初级中学”。泗南江乡初级中学是一所寄宿制中学,学校距县城66公里,占地面积为63337平方米,建筑面积8509平方米。现有10个教学班,在校生313人,义务教育入学率为100%。;教职工41人(其中1人借调在外),本科学历34人,专科学历7人。中学高级教师4人,中学一级教师27人,中学二级教师10人,教师合格率为100%。我校教师平均年龄为31岁,呈年轻化。38年来,在我校教师的精心培养下,我校为家乡的发展培养了大批各级各类建设人才。近三年来,在各级领导的大力支持和帮助下,学校领导班子团结全校教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神。始终坚持“创办规范加特点的学校,培养合格加特长的学生”的办学方针,坚持“五育并举,德领其先”的原则,全面实施素质教育,坚持“不求人人升学,但求个个成才”的办学方向,教育教学质量逐年提高。
二、自评工作及达标具体情况
按上级教育督导评估的文件精神,我校自评并申报墨江县现代教学合格学校,为迎接县政府教育督导团对我校的督导评估,进一步规范办学行为,优化学校管理过程,提高学校的教育教学质量和办学效益,学校成立了以校
长为组长,教师全员参与的督导评估队伍,使评估结果做到客观公正,有理有据。
1、组织全体教师认真学习有关现代教育学校督导评估的文件,统一思想,提高认识,明确目的意义,评估流程,掌握评估方法。
2、成立以校长为组长,学校分管领导和教师代表组成的自评领导小组。
3、制定自评工作计划,实行项目管理责任制,将指标分解落实到小组和个人,学校办公室负责汇集材料,管理评估档案。
4、明确分工,由组按指标要求,收集、整理资料,并建立相应档案。
5、各小组对指标体系进行定量评价和定性分析,提出单项评价意见。
6、召开全体教师会议,由各组汇报自评结果,广泛听取和征求意见,逐一分析,根据教师们的意见,进一步修改完善。
7、在单项评估的基础上,由学校自评工作领导小组对a级4项指标,b级14项指标,c级40项指标进行量化评估,其中c1,c2,c
3、c
4、c
5、c
6、c
8、c
9、c
19、c21十项指标自评为示范,其余三十项c级指标自评为合格。根据《墨江县现代教育学校督导评估工作实施方案》,我校有25%的c级达到示范标准,75%的c级指标达到合格标准,我校自评认定并申报“墨江县现代教育合格学校”。
现将各项评估达标的具体情况作如下分解说明,报请上级领导审查复核。a-1办学方向b-1办学目标
c-1——贯彻教育方针
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