小英雄王小二2

《小英雄王二小》教学设计

一、设计理念：

让学生通过朗读课文，在浓厚的阅读兴趣中、在主动积极的思维活动中加深对课文的理解和感悟，并且获得启迪。

二、教学目标：

1.认识14个会认字，会写“灭、面”等7个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.指导学生学习王二小的机智勇敢和培养学生浓厚、强烈的爱国主义精神。

三、教学重点、难点：

正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生强烈的爱国主义精神。

四、教学课时：二课时

五、教学过程：

第一课时

一、故事引入，激发兴趣。

1.讲课文的故事引入新课。

2.板书课题，读课题。

二、初读课文，整体感知。

1.自读课文，注意读准字音（不会的字可用自己喜欢的方式读准确）。

2.小组互读课文，互相正音。

3.教师范读课文，边听边标自然段，然后画出生字词。

4.出示生字、生词，检查读音。

（1）指名读，正音；

（2）小组合作互读；

（3）齐读；

（4）开火车读。

5.自由读课文，可以一边看图一边读。

6.指名分段读课文，要求读正确、流利。

7.再自由读课文，想想课文写了谁的什么事。

三、识记生字，指导书写。