浅谈如何增强党员的“创先争优”意识

强化党员创先争优意识推进学校快速科学发展

——高山小学党支部创先争优活动总结

学校党支部书记廖留斌（2010年12月20日）

贯彻落实上级党委有关精神，回顾总结学校学习实践科学发展观活动情况，巩固和扩大学习实践活动成果，部署我校创先争优活动。下面，根据学校党支部的意见，我对我校深入学习实践科学发展观活动作简单的总结。

一、深入学习实践科学发展观活动取得了实效

按照县教育局创先争优活动领导小组的统一部署和要求，我校学习实践活动从2010年6月开始，到2010年12月，历时6个多月。在学校党支部的领导下，在全体党员和广大师生员工的积极参与和广泛支持下，我校紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，围绕“拓宽办学渠道，创新办学机制，加强内部管理，努力建设品牌职业学校”这个主题，突出“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性问题，周密安排部署，精心组织实施，扎实推进学习实践活动，认真抓好了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项任务的落实，学习实践活动取得了实实在在的效果。

（一）明确学校发展思路，办学理念进一步更新

学校领导班子通过深入学习调研、认真分析检查，多次讨论研究，确定了学校办学基本思路为“一体、两翼、三并重”，即：以中等职业教育为主体；师资培训和职业技能培训为两翼；学校教育与企业实习、实训相并重，教育教学与校办产业相并重，全日制学历教育与短期执业资格培训相并重。确立了“做优幼师，做特信息，拓展文化艺术”的专业建设思路。同时，学校加强了专业课程建设、教师队伍建设、管理队伍建设和校园文化建设，提升了办学品位。

（二）强化党员宗旨意识，党建工作上了新台阶

学校党委通过开辟“专题网站、专题简报、专题橱窗”等多种学习载体，邀请理论专家来校讲座，组织党员干部外出参观学习调研，每位校级领导都有一份调研报告，每位党员都撰写了心得体会，党员干部在贯彻落实科学发展观上，形成了广泛共识。学校认真落实了市教育局提出的“把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师”的“双培养”方针，扎实开展了“三联三为三示范”活动，充分发挥了党员在课堂教学中的引领、示范、辐射作用。在全校范围内树立“党员班主任示范班”三个，“党员示范岗”两个，开展了“党员名师上示范课，青年党员上创新课”活动。学校开辟了“心理咨询室”，为学生的心理健康服务。由党员个人出资，学校党委组织“留守学生”代表50多人到韶山、花明楼开展红色旅游，拉近了党员与学生的距离。通过一系列的活动，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了更好的发挥，促进了党员意识的提升，促进了教育教学质量的提高。

（三）完善制度建设，提高了学校管理水平

在深入学习科学发展观活动期间，学校对现有各项制度执行情况进行了分析梳理，健全和完善了各种规章制度，在抓落实上下了真功夫。学校新建立了《学校内部绩效量化考核办法》、《高、中、初各级教师的任职要求》等制度，修订和完善了《班主任量化考核办法》，出台了《教学团队管理办法》、《专业带头人评选方案》，正在酝酿建立《教师培训制度》、《教师评价系统》和《教材管理系统》，旨在进一步提高学校管理水平。

（四）注重夯实基础，省市重点建设项目迈出新步伐