2015即席演讲题目

课堂教学即席演讲题目

1、作为教师，最大的快乐莫过于看到学生成长。但你感觉到吗。在你经历和见证学生成的同时，自己的生命也在成长和变化。请以‚和学生共同成长‛为题，面向评委，发表3分钟的演讲。

作为教师，最大的快乐莫过于发现学生的成长，学生的点滴进步都会让我们无比欣慰，那种感觉就像初春雨后的第一芽春笋。

但是我们可以感觉到了吗，在我们经历和见证学生成长的同时，自己的生命也在成长和变化，当我们给学生填写期末评语的时候，当你把一届学生送出校门的时候，我能感觉到你也在成长。

和学生共同成长，并非一般意义上的‚教学相长‛，它不仅是说学生身上有许多值得学习的地方，教师要以平等和尊重的态度对待学生；而是说，我们在激发学生潜能、帮助学生发现和实现生命价值的同时，也在实现着自己的价值追求，教育绝非一项机械重复的劳动，而是双向的生命成长。

在我的一次暑期支教中，我

教师是和学生一起成长的，只有明白了这一点，你才会带着快乐和感恩的心情，去面对每天的教育教学，才会用欣赏甚至崇拜的眼光看待自己的学生。

2、一个称职的教师须要理解教育，要理解教育需要理解学生。只有蹲下身来，你才会发现学生精彩的世界。请以‚走进学生的世界‛为题，面向评委，发表3分钟的演讲。

记得一位教育家曾讲过这样一个故事：一天，年轻的妈妈带着她的小宝贝去玩具商店购买玩具，各式各样的玩具令人目不暇接，可是孩子却不停的哭闹。妈妈想：这么多的玩具，难道孩子不喜欢吗。当妈妈蹲下身来哄孩子的时候，却猛然发现：在孩子的眼里，见到的只是大人们的双腿，漂亮的玩具，对于他却是什么也看不到。他告戒我们：要蹲下身来，以孩子的眼光去发现问题，要蹲下身来看孩子的看到的东西，这样你才能走进孩子的学习世界。第一，一切要从孩子的角度看问题。在学生的成长过程中，把学生看的过于能干，过于理想化，一些在大人看来很简单的事，也许根本就不是问题，但孩子却不能接受。其中，引导不当，是老师的问题。所以我们应当时时记住，要从学生的角度看问题。第二，要与学生做朋友。学生

我们要真正了解孩子，虚下心来，蹲下身来，进入学生的世界，就会出现奇迹，就会创造出惊人的师生心灵碰撞的火花。

3、在你班里学生家庭背景迥异，有来自富裕家庭的孩子，他们有的傲慢自负，有的富有同情心却不知如何表达；也有来自贫困家庭的学生，他们中有的努力向上，有的自卑沮丧。你打算如何引导学生友好相处，构建一个和谐友爱的班集体。假设你是这个班级的班主任，试就此话题面向全班学生利用班会课时间来进行一次讲话。

4、‚听话的未必是好孩子，不听话的长大了也未必没出息‛。作为班主任你如何认识这句话，请谈谈你的真实看法。

我赞同这句话的说法，但是我不赞同这句话后面的理念。听话，有两个层面上的听话，一个是行为上，一个是想法上。

5、批评是班主任对学生进行思想品德教育常用的一种方法，其根本目的是要引起学生思想的变化，使学生真正提高认识，变得更有道德和教养，从而少犯错误。作为班主任你是如何掌握对学生的批评艺术的呢。

非暴力沟通

6、在学校，常常有这样的状况存在。班里成绩不佳，反应有些迟缓的同学会受到不少同学的嘲笑甚至捉弄，作为班主任你打算尽快改变这种状况。假设你是这位班主任，请就此话题面向全班学生利用班会课时间来进行一次讲话。

7、请以‚人生路上的朋友——诚信‛为题，面向你班上的学生，发表3分钟的演讲。

8、有人说，我们用什么态度对待学生，明天学生就以什么态度对待社会。这句话很值得班主任深思。请以‚今天我们如何作班主任‛为题，面向评委，发表3分钟的演讲。