22真正的英雄[合集]

【教学目标】

知识与能力：

1、字词识记积累、理解。了解世界太空探索的进程。

2、整体感知文意，深刻体会文章中那种动人心魄的力量和演讲者以情动人，以情感人的情感。

3、了解文章的结构方式及演讲辞的基本特点。初步学习并掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。（2）

过程与方法：

1、朗读体会、理解文中含深刻的语句，理清作者感情变化的脉络。

2、小组合作探究，理清文章的思路，把握内容。

3、学生与文本对话，认真朗读演讲词，理清文章思路；体会重点语句蕴涵的深刻哲理，并积累有价值语言。生生对话，理解本文所展现的主题思想。情感态度与价值观：

体味本文作者的深沉而悲痛但却发自内心的赞颂与敬佩之情。培养困境面前永不言退，对未知领域进行百折不挠地探索的精神。培养学生高度的社会责任感与为事业勇于献身的精神。【教学重点】

1、反复朗读课文，把握文章内容，体味文章感情。

2、整体感知文意，掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。

3、主动探究，演讲词的主题，培养探索精神。【教学难点】

体味重点语句蕴涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的赞颂与敬佩之情。从小培养他们高度的社会责任感与为事业勇与献身的精神。【教法】

本文是一篇自读课文，主要有学生以小组合作探究的方式自主完成本文的学习。【教学课时安排】

一课时【学情分析】

初一的工读学生基础知识普遍较差，所以本课教授时应注重语文基础知识的掌握。同时结合工读生的特点，他们对“英雄”的认识很肤浅，甚至歪曲认识“英雄”的含义。学习本课时应让他们树立正确的英雄观

一、导入：

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。

1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。

二、基础知识预习检查：

1、字词注音：余暇（xiá）锲而不舍（qiè）锤炼（chuí）孜孜不倦（zī）拓荒（tuó）阴霾（mái）......疆域（yù）梦寐以求（mèi）..

2、词语理解：

哀悼：悲痛的悼念（死者）。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。迫不及待：急迫的不能再等待。建树：建立（功绩）。锤炼：磨练。孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。弥补：把不够的部分补足。

梦寐以求。睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。

三、整体内容把握：

朗读课文，理清文章结构，体会作者情感。（1）这篇演讲词主要讲了什么内容。1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。