主阵地心得体会

坚守意识形态领域主阵地

——南宁职业技术学院思政课改革创新探索

作者：黄明瑞《光明日报》（2016年12月27日14版）

【职教探索】

近年来，南宁职业技术学院立足于全国首批示范性高职院校的实际，在思政课教育教学改革中，通过加强思政队伍建设、思政教学改革和思政资源整合等，切实把党的路线、方针、政策融入教材、课堂和学生头脑，在坚守意识形态领域主阵地方面取得了明显效果。

加强队伍建设，解决思政教育主体问题

教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的神圣使命。要坚守党的意识形态阵地，从根本上说要打造一支“争当四个引路人，争做四有好老师”的思政骨干教师队伍。

加强理论学习。近年来，南宁职业技术学院建立健全常态化思想政治理论学习制度机制。充分利用双周理论学习、党委理论中心组、党政联席会等组织广大教职员工把党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神、全国高校思想政治工作会议精神的学习，与当前形势、思想状况、工作实际相结合，使理论学习成为任务、成为需要、成为习惯，不断提升广大教师思想政治理论素养。

强化主体意识。传道者自己首先要明道、信道。思政课教师是坚守意识形态领域主阵地的一线战斗员，必须把坚定理想信念作为首要任务，自觉抓好学习，增强党性修养，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

加强教师培养。深入推行教学导师制，实施“一对一”的结对培养，加强思想政治理论课专职青年教师、校内兼职青年教师的培养。通过结对培养，骨干教师在教学内容、教学方法、教学设计、教学难点等方面全面指导，促进青年教师能力素质提高。同时，注重业务学习培训和实践教学活动，提高思政课教师业务能力，促进青年教师教学科研工作发展。

加强教学改革，解决思政教育抓手问题