完美中的不完美

摘要。小学英语教师应有意识、有目的、有计划地进行完美主义般的教学，力争使英语课堂中显现出来的一切都尽善尽美。作者在英语公开教学活动中不遗余力地尽力打造这些完美。

关键词：完美不完美公开课

一

苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”“爱美之心，人皆有之”。我们在小学英语教学中应有意识、有目的、有计划地进行完美主义般的教学，力争在英语课堂中显现出来的一切都是尽善尽美。在英语公开课中尤其凸显完美：开头怎么导入，中间怎么过渡，亮点安排在什么地方，结尾如何掀起一个高潮，每个环节大约需要多少时间。我们在备课时都处心积虑、精心设计。笔者在一次英语公开教学活动中不遗余力地尽力打造这些完美。

完美主义之课件美。主题为“fourseasons”的课堂教学活动，自然需要为学生创造美轮美奂的四季风景，因此笔者充分利用教具、体态语、动画、录音的效果等，把学生带入生动形象、富有感染的情景中，让学生直观感受美并让听课老师都大饱眼福。

完美主义之板书美：板书设计是教师的基本教学技能之一。板书作为一种重要的教学手段，直接影响教学效果。好的板书能吸引学生的注意力，加深学生对所学知识的理解和记忆，给学生以美的享受。因此，在板书设计方面，笔者分成了两板块：板块一：自制代表四季特征的奖励贴纸，如春季的花朵，夏季的冰激凌，秋季的落叶及冬季的雪花，学生均可通过自己的课堂表现获得相应的贴纸并在黑板上予以呈现。板块二：结合教学内容，笔者为学生提供四季的一些服饰图片，学生可在相应或自己喜欢的季节进行点缀。五彩斑斓的服饰图片及各具特色的奖励贴纸，给整个黑板乃至课堂带来美的色彩。