我的职业理想
我的理想职业
【课时】
1课时
【教学目的】
1、
帮助学生树立正确的理想观，人生前途观。
2、
明白理想与个人奋斗之间的关系。
3、
纠正学生错误的择业观念。
【教学重点】
帮助学生树立正确择业观念。
【教学难点】
树立正确的理想观，人生前途观
【教具与学具准备】
教具。题版、记分牌、课件等。
学具：
1.让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。
2.发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。
3.每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解或看法。
【教学过程】
一、导入新课
同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现。
故事展示：一位父亲很想知道他儿子将选择什么样的职业，于是问道：“我想知道你喜欢干什么。现在是你选择的时候了。”
“我所喜欢干的。爸爸，这很简单，”年轻人说道，“我想整天坐着汽车兜风而且口袋里装满了钱。”
“你的职业总算是找到了。”父亲宣布说，“你将是一位公共汽车售票员。”一个最基本的社会公理：
提出问题。如何才能选择到我们理想的职业呢。这又决定于我们的努力奋斗程度。
师出示课题：下面就让我们带着这些问题，来开始我们今天新的一课——我的理想职业
二、授课过程：
（一）、师：同学们，为了使所有学生都能参与到课堂，我们以竞赛的形式展开。现在我宣布竞赛规则：
1.以组为单位，分必答题和抢答题。
2.必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。
3.抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）
4.每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。
（二）、以40人为标准班，分为4组，每组10人。
（三）、竞赛开始
1.各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。
（学生读完后，教师做出适当的评价）
2.进行必答题和抢答题的竞赛
第一组题：（必答题）
a.有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。”你对这一点是怎样看的。
(未完，全文共2577字，当前显示857字)
(请认真阅读下面的提示信息)
