用“爱”紧贴“留守儿童”的心

还地桥镇小学班主任论坛交流材料

用“爱”紧贴“留守儿童”的心

当了十多年的班主任，使我深深地知道。作为一名班主任，关注留守学生的心理健康责无旁贷。因为随着我国用工方式的改变，越来越多的孩子成了留守儿童。父母的远离，导致孩子的情感支持系统变得脆弱，引发了一系列问题。因此，在日常生活中，我认为作为班主任的我应该用爱心去抚慰他们心灵的创伤。有这样一个孩子让我永远也忘不了……

“胡老师，这节数学课，黄建锋又逃课了。”班长胡英急匆匆地走来汇报。我忙放下正在批阅的日记，唉。才接班一个月，黄建锋已经三次逃课了。第一次他跑到胡家祠堂看别人插田；第二次他躲在校园外晒太阳；第三次他在男生厕所里消磨了一节课；这一次，他又躲到哪里玩了呢。我叫上几个班干部，开始在校园外“搜查”。找了半天也不见他的踪影。这孩子，会去哪儿呢。“老师，黄建锋在那。”顺着班长胡英手指的方向，我依稀见到在校外的小山那边有个人影一晃而过。几个同学追了过去，很快，黄建锋被“抓”了回来。孩子们还七嘴八舌地告诉我，他还在山上放火烧枯好几棵小树了。而黄建锋呢，则是一脸的不在乎。