无私奉献 踏实工作 默默耕耘

默默耕耘，无私奉献——师德教育演讲材料

尊敬的各位领导，老师们：

大家好，今天我站在这个演讲台上，感到很不好意思，因为我是那么地渺小、那么地平凡、那么简单地如同一杯白开水，每一天只是默默地在自己的岗位上做着自己认为该做的事情，真不知道自己的演讲能否给大家带来启发、带来帮助。既然学校领导那么信任我，让我站在这个特殊的讲台上，那我就把自己这些年来教学历程中的一些想法与做法与大家一起分享，如有不当之处，尽请大家批评指正。今天我演讲的题目是：默默耕耘，无私奉献

和我一起共事的老师都知道，我没有过人的智慧，也没有非常渊博的知识，唯有一点值得大家认同的是“做事的认真与踏实”，只要是有关工作、有关学生的事情，我总是义无反顾、尽心尽责的去完成。下面我主要从以下四个方面与大家一起交流与探讨。

一、扎实地做好学校的各项常规工作。

同事们常说得一句话是。做语文老师难，做班主任又带着语文的老师更是难上加难。作为语文老师还是班主任的我，可以说大部分时间都是在教室与学生一起度过。早晨到校后就进到教室看管学生打扫卫生，引导学生读书，有时下课了也要在教室内外溜一溜、看一看，防止意外事故的发生。就这样每天穿梭在班级与办公室之间，悉心地观察着学生们的思想动向，处理着班级中的各种大小事情，每天学生放学的时间才是我最放松、最自我的时刻。

1、从最基本的常规入手，加以规范。

至今我还记得刚接新班时的场面，早晨到校后，整个校园都是我班乱疯跑乱追逐的学生；上课铃打响后，整个教室乱糟糟；就连路队中许多学生都找不到自己的位置„„面对这种情况，我从最基本的常规入手，先根据学生的在校情况制定了《班级一日常规量化表》，从早读、课堂、课间、中午、到校、路队、做操、作业以及卫生这些方面对学生加以规范。对于表现好的学生进行加星；对于表现不好的学生进行减星。每两周评价一次，得星多者颁发“快乐之星”奖章，得星少者进行说服教育。接着规范班级各项活动，并推选“值勤小干部”，在路队中，我先给每个学生找到了自己的位置，然后安排了两个小路队长，对学生的路队情况进行及时地监督与总结，对于违规的学生交给老师处理；在值日中，我给每一个学生安排了值日任务，每周一次，坚持一学期，每天安排一个“值日小组长”，负责监督组员的值日情况，并且负责关闭门窗以及组织值日生排队离校；学生在早晨与中午到校后，在“小老师”的监督下进行读书、背书或者看课外书，这样就减少了学生在校园内乱疯跑的现象。俗话说“磨刀不误砍柴工”，在开学初对学生的各项常规加以落实，在今后的班级管理中就会起到事半功倍的效果。自实施这些班级管理规定以来，班级风气明显得到了改善。

2、充分运用好每周的班队会。