铁路时代的到来

第四单元

第14课

《蒸汽时代的到来》教学反思

奇台六中

王建军

第一部分。工业革命开始。由前面学习的英、法、美革命引入，向学生们介绍今天我们学的革命与众不同，激起学生学习的兴趣。在指导学生阅读课本p88第一段，要求学生找到工业革命出现的时间、原因、开始的标志。然后老师再向学生介绍工业革命出现大的时代背景。在学生知道珍妮机的有关知识之后，引导学生讨论p89的“动脑筋”，这样在讨论过程中，学生更清楚的认识到，工业革命的开始与资本主义的发展密相关。在此节课中我设计了一个活动，假如如果你是工业革命时代的资本家，你会使用哪些机器。你怎样设立厂址。同学们的思维还是活跃了一会的。这说明在课堂中我们应该时时的触动学生的思维，刺激着他们的思维，激发他们的思维。这个活动同时也达到了本节课的德育目标，瓦特身上的优良品质是值得我们学习的。把课堂还给学生，给学生创设自主学习的氛围，不以对错论英雄，只凭多少比能力，让课堂成为学生充分展示才能的舞台。