贞丰县北盘江镇董畔小学 地面硬化报告

盘江镇大树屯小学生命教育、生活教育、生存教育

自检自查材料

根据《曲靖市人民振幅教育督导团关于开展生命教育、生存教育、生活教育专项督导的通知》和县教育局、镇中心学校的要求，按照《生命教育、生存教育、生活教育督导评估标准》，我校于2012年3月15日对学校三生教育工作的开展情况进行了综合评估，现将自检自查情况作如下报告：

一、学校基本情况

学校现有教学班6个，在校生269人，教职工9人。学校占地面积3339平方米;有校舍建筑面积2052平方米，以砖混结构建筑为主体，基本满足了教育教学的需要。自2008年实施“三生教育”以来，学校根据各级教育主管部门的要求，在规定的年级组织实施，从教材、教师、经费支持等方面积极投入，开展“三生教育”系列主题教育活动，加大“三生教育”教学研究力度，紧紧围绕“一切为了孩子健康快乐成长”这一办学目标，将“三生教育”渗透到学校教育的方方面面。目前，学校“三生教育”顺利并持续实施，并得了学生家长和社会对学校教育工作的支持和理解。

二、考评情况学校按照《生命教育、生存教育、生活教育督导评估标准》，逐条逐项进行了对照检查，认真组织自检自查。自检自查情况如下：

a

1、政策制度

b

1、“三生教育”工作制度。学校根据上级文件精神和要求，建立制定了“三生教育”工作实施方案，同时结合学校特色德育教育活动，依托少先队大队部和学生自治管理委员会，建立了一套以“三生教育”为主题，以德育教育主题活动为载体的长效机制。分值5分，自评分5分。

b

2、“三生教育”纳入教育规划。自三生教育实施以来，学校就把“三生教育”纳入本校中长期发展规划，并结合学校德育教育中长期规划，真正将“三生教育”作为促进学校发展，提高办学水平的重要举措加以落实。分值5分，自评分5分。

b

3、“三生教育”评价机制。学校积极探索“三生教育”评价机制，将“三生教育”与学生综合素质评价和学校“三级考核、三类评价”有机结合，提高了“三生教育”实施的有效性和实效性。分值5分，自评分5分。

a

2、教材

b

4、“三生教育”教材使用。学校按照学生数，结合循环教材的使用，按照上级规定，从正规渠道为学生征订统一版本的“三生教育”教材，保证“三生教育”课程的顺利实施。分值15分，自评分15分。

b