201*年3--7月份个人工作总结

201*年37月份个人工作总结

中电科技集团第五十四所幼儿园宋雪永

时间是一为永不知疲倦的老人，在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，我深深地感到，幼儿教师的人生就是实实在在，就是默默无闻。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。现将本学期的工作从以下几个方面做小结：

一、政治思想方面

作为一名幼儿教师我能遵守园里的各项规章制度，并严格要求自己，以身作则，为人师表，能在语言交谈时正确运用普通话，语言文明。我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，公平对待每一位幼儿，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

二、教育教学方面

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使幼儿在原有水平上都有一定的发展。

1、在情景互动数学的教学中注重幼儿操作习惯的培养。

情景互动数学教材的可操作性极高，幼儿的兴趣非常高，但由于幼儿操作时需要的材料比较多，所以在操作过程中经常有幼儿将操作材料放混和弄丢，有些幼儿在老师给了他书之后迫不及待想要打开书操作，会出现将书撕坏或弄散。针对幼儿出现的这些情况，我这学期非常注重培养幼儿在活动中的操作习惯。首先我从自身设计活动流程和对幼儿的要求上思考，我发现不是孩子做不到而是老师没有把操作环节安排好。之前只是把所有的材料抛给孩子，虽然也是有要求的但不够具体，所以幼儿在操作过程中幼儿面对满桌子的同样的物品经常会出现和旁边的幼儿的操作材料混在一起，幼儿告状的也比较多。所以在本学期，我在幼儿操作活动之前就将操作准备的材料顺序给幼儿安排好，首先给幼儿发书，当幼儿打开应该打开的页码后举手，然后老师会请他拿油画棒，拿到油画棒之后，取出本次活动所需要的几种颜色并把剩余的油画棒和盒子放在自己的小椅子下面。最后请幼儿再去拿操作盒用同样的方法取出所需要的泡棉或是小数块后把操作盒放在自己的椅子下面。这样有助于幼儿更专心的进行本次活动，并且幼儿桌子上的东西量少了以后更容易看管好。这样也减少了幼儿在匆忙中将书撕坏的情况。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失或弄坏。

2、注重幼儿个体差异，因材施教。