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学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘(1)

雷锋精神永不忘

可以说,雷锋是我们大家心目中做好事不留名的榜样;也是我们日常行为规范的楷模;更是我们道德规范的风向标。虽然他年纪轻轻的就走了,但是死有重于泰山,他的精神始终让国人,乃至来自世界各地的国际友人铭记于心,感叹于肺腑。

在我的记忆里,“雷锋”是一个既熟悉又陌生的名字,陌生是因为我却是只在大人们和老师之中听到过他的无比的崇高和优秀,却从来不曾自愿的去了解他的光辉事迹,他的伟大;而熟悉则是因为现在的我们总是喊着各种各样学习雷锋的口号,总是在号召学习雷锋好榜样,但是每年的学习雷锋纪念日却总是无法让我想象到雷锋当时的心态与助人为乐的意义。并且有许多人在活动的号召下,非但不学习雷锋,反而还戏谑地说“雷锋做好事不留名,却把故事写在日记里”。对于这种观点,以前我总是怀有听笑料的想法去将其诠释。然而,在学校举办了这次学雷锋活动和雷锋征文活动后,我才真正意义上去通过自己,通过一个全新的视角去审视雷锋以及他的精神。也是通过这次征文,我才真正体会到了雷锋精神的难能可贵,也对雷锋的优秀行为和坚持不懈助人为乐的精神有了自己的见解。

雷锋,相信大家都知道一些他的事迹。他的一生可以用伟大,乐于助人,几个光辉的词语描述,让我们铭记于心,但我觉得他给我们留下的闪闪放光的东西,并不是这几个我们儿时便学会的词语,而应该是对于我们后来者的启发。正是这种启发,值得我们深思,值得我们在人生的启蒙阶段放下不学习就没饭吃的案例,好好地端详,打量。

小时候,我对这个世界的看法是一维的,好的就是好的,坏的就是完全错误的。但是在这个时期,我们得到的教育不是鼓励式的,而是反其道行之,批评成为了小学生从早到晚关心的事情,这些幼小的心,装满了成绩单,家长,老师的价值观。也许有些老师的无意之举将会决定他们的命运、性格。当然,这种教育方式磨灭的不仅是区区的创造性,而且缺失了对孩子们了解真善美的教育。也许,这不仅仅是我国的教育问题,因为毕竟有着许许多多的拥有雷锋一样优良品德的人,但是将中国十几亿人数作为除数,还会有人自信的说活雷锋很多吗。也许,我们应当从小学抓起。邓小平同志曾经说过“计算机要从娃娃抓起”,我想我国的基础道德素质也得从下一代抓起。只有这样,才能从根本上解决学习雷锋只是空口号的问题。


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