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自觉服从大局正确对待走留

正确对待走留服从组织安排

授课提要:课目:老兵退伍思想教育

目的。通过学习教育,使临退老兵端正服役态度,提高思想认识,正确对待走留、荣誉、困难和伤残,自觉处理好个人利益与组织利益的关系,服从组织安排,增强再就业的信心。

内容:正确对待走留,服从组织安排

方法:理论讲解、事例说明、班排讨论、多媒体配合授课。时间:25分钟地点:学习室

要求:

1、认真听讲,做好笔记

2、善于思考,认真回答教员的问题

教学保障:老兵退伍教育有关教材、投影仪,多媒体课件等

授课内容

俗话说“铁打的营盘,流水的兵”。我们老战士在服役期将满的时候,都要面临着一种抉择,那就是继续留在部队还是退出现役。在一年一度的老兵退伍工作中,多数同志表现出了较高的思想觉悟和豁达的胸怀,能够自觉服从大局,正确对待走留。但也有少数同志缺乏正确的态度,叫走不愿走,叫留不愿留,影响了退伍工作的顺利进行。在讲课之前,我们先来看一个思想情况的调查,以我们中队为例,通过对去年的22名退伍老兵和今年即将面临退伍的19名退伍老兵的思

1想情况调查摸底发现,当前部队走留矛盾之所以这么突出,主要源于三种压力:一是选取压力。特别是去年部队工资制度调整改革以来,想转改士官的人数明显增多,大大超过了走留的正常比例,其有选取压力的占想留人员的100%,另有2%的想留但受选取压力的影响,最后放弃选改。二是家庭压力。有的战士迫于家庭压力,走留的意愿不由自己,其中自己想留,但家人要求复转的是极个别;而自己不想留,但家人强力要求留的占少数,多数家长还是尊重子女个人的选择。三是就业压力。感到当前社会日趋严峻的就业形势,想通过转改士官来逐渐达到曲线就业的目的,有这种想法的占想留人员的80%以上。那么,面对重重压力,我们面临退伍的老战士应该怎样正确走留、减轻压力呢。今天,我主要从三个方面讲讲老战士如何正确对待走留,服从组织安排。

一、强化大局观念,增强奉献意识

在走与留的问题上一般存在两种矛盾。一种是想走而走不了。比如,有的同志感到自己立了功、入了党,在部队再也没有发展了,不如早点走;有的家庭存在实际困难,期望退伍回去解决;还有的在家乡已联系好了工作,担心“留”失良机,但部队建设还需要他们继续服役。另一种是想留却需要走的。比如,有的想选改士官、破格提干,实现人生的“转折”;有的想能学上一两门技术,以解除“后顾之忧”如此等等,但部队受编制、选取名额等因素的影响,又需要这部分人走的。。这种矛盾是客观存在的,如何解决,关键的一点就是要有大局观念和奉献精神。


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