自觉服从大局正确对待走留

正确对待走留服从组织安排

授课提要：课目：老兵退伍思想教育

目的。通过学习教育，使临退老兵端正服役态度，提高思想认识，正确对待走留、荣誉、困难和伤残，自觉处理好个人利益与组织利益的关系，服从组织安排，增强再就业的信心。

内容：正确对待走留，服从组织安排

方法：理论讲解、事例说明、班排讨论、多媒体配合授课。时间：25分钟地点：学习室

要求：

1、认真听讲，做好笔记。

2、善于思考，认真回答教员的问题。

教学保障：老兵退伍教育有关教材、投影仪，多媒体课件等

授课内容

俗话说“铁打的营盘，流水的兵”。我们老战士在服役期将满的时候，都要面临着一种抉择，那就是继续留在部队还是退出现役。在一年一度的老兵退伍工作中，多数同志表现出了较高的思想觉悟和豁达的胸怀，能够自觉服从大局，正确对待走留。但也有少数同志缺乏正确的态度，叫走不愿走，叫留不愿留，影响了退伍工作的顺利进行。在讲课之前，我们先来看一个思想情况的调查，以我们中队为例，通过对去年的22名退伍老兵和今年即将面临退伍的19名退伍老兵的思

1想情况调查摸底发现，当前部队走留矛盾之所以这么突出，主要源于三种压力：一是选取压力。特别是去年部队工资制度调整改革以来，想转改士官的人数明显增多，大大超过了走留的正常比例，其有选取压力的占想留人员的100％，另有2％的想留但受选取压力的影响，最后放弃选改。二是家庭压力。有的战士迫于家庭压力，走留的意愿不由自己，其中自己想留，但家人要求复转的是极个别；而自己不想留，但家人强力要求留的占少数，多数家长还是尊重子女个人的选择。三是就业压力。感到当前社会日趋严峻的就业形势，想通过转改士官来逐渐达到曲线就业的目的，有这种想法的占想留人员的80％以上。那么，面对重重压力，我们面临退伍的老战士应该怎样正确走留、减轻压力呢。今天，我主要从三个方面讲讲老战士如何正确对待走留，服从组织安排。

一、强化大局观念，增强奉献意识

在走与留的问题上一般存在两种矛盾。一种是想走而走不了。比如，有的同志感到自己立了功、入了党，在部队再也没有发展了，不如早点走；有的家庭存在实际困难，期望退伍回去解决；还有的在家乡已联系好了工作，担心“留”失良机，但部队建设还需要他们继续服役。另一种是想留却需要走的。比如，有的想选改士官、破格提干，实现人生的“转折”；有的想能学上一两门技术，以解除“后顾之忧”如此等等，但部队受编制、选取名额等因素的影响，又需要这部分人走的。。这种矛盾是客观存在的，如何解决，关键的一点就是要有大局观念和奉献精神。