学校亮点及特色工作总结

创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。

近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下：

（一）十分钟思想教育

对学生进行“十分钟思想教育”是颇具我校特色的德育活动。学校规定每天下午2：302：40（夏季为2：503：00）为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。近年来，学校政教处秉承新课程理念，积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德育工作的针对性和实效性，以期让德育“活”起来、“动”起来。同时，为进一步规范此项活动，提高针对性和实效性，我们对每天的教育内容进行了整合，这样，在我校每天都有养成教育的内容，使10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢迎的特色项目。

具体内容为：时间星期一星期二星期三星期四星期五

（注：古诗词诵读以《中小学生必背古诗词》为底本；卫生健康教育含心理健康教育。）具体要求：

内容守则、规范教育安全教育古诗词诵读卫生健康教育时事报告会教育目的及效果学规范、懂礼仪，做文明学生教育在前，预防在前；警钟长鸣，时时提醒让优秀的传统文化陶冶学生的心灵身心健康，快乐和谐事事关心，提高公民意识1、各班班主任整体组织实施。

2、根据内容各班可安排不同的小组，由各组具体实施，努力形成“人人有事干，事事有人干”的班级氛围。

3、扎实工作，确保效果，创出特色。

4、作好逐日记录，政教处定期检查，并进行量化考核。

（二）校本研训工作

为全面提升学校办学水平，学校确定了以“校本研训”为切入点，以点带面，整体推进的工作思路。

教务处首先制定了“以新课程理论为指导，以课题研究为切入点，以课例研究为突破口，以校本培训为手段，坚持教研与科研相结合重构学校校本研修制度，促进教师的专业成长，促进学校的全面发展。”的工作思路，形成了“以校为本”、“科研拉动”、“研修一体”、“一点多极”“内外结合”的工作机制，开创了自我反思，同伴互助，专业引领三位一体相互促进的新局面。多年的工作积累，形成了我校校本研训工作领先与城区的优势地位，主要工作体现在以下三个方面：

（1）教研活动

全新的教学理念，先进的教学方法，从何而来。这需要良好的教研活动（培训、学习、教学研究）作保证。新课改步入课堂的实质性实践已进行了六个学年。在新课程的实施过程中大力进行课堂教学结构改革，要求在整个教学过程中做到，以创新为主题，以德育为主线，以课堂为主阵地，以学生为主体，以教师为主导。教师要转变角色、树立以生为本的教育理念，让学生有思考、拓展的机会，注意师与生，生与生的互助，让每一个学生都积极参与到课堂中来，经历活动过程，体验成功的喜悦，享受劳动的成果，形成良好的课堂学习氛围。

①、学校以学科教研组为单位集体学习、贯彻、总结、交流教学方法和教学经验，提高理论认识水平和教学实战技能。以年级备课组研究、选择具体教学方法，形成了教研组抓组织研究、备课组抓实施细节的交叉火力点，收到了良好的效果。

②、利用教研活动时间组织人力在校内进行有规模的统一学习讲座（隔周二进行），教师间互相交流教学经验教训，共同提高。（2）课例研究