《孔子游春》-邢树英-安丘市青云山小学

小学语文六年级《23.孔子游春》教学设计（两课时）

作者：杨德铸时间：2013-3-2010：51：57来源：本站原创点击：12

23、孔子游春

教学设计：信大附小袁菲卓荣中

第一课时

执教：信大附小袁菲

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、能运用“联系上下文”的方法理解文中的成语，如。“意味深长”、“善施教化”、“司空见惯”等。

3、能运用“串词法”（成语）围绕课文内容说话，从而感知《孔子游春》的主要内容，理清文章的思路。

4、学习课文第2段，感受泗水河畔美丽的春景，练习背诵，并学习作者的表达方法。教学重难点：

1、能运用“串词法”（成语）围绕课文内容说话，从而感知《孔子游春》的主要内容。

2、学习课文第2段，感受泗水河畔美丽的春景，学习作者的表达方法。教学过程：

一、揭示课题：

1、板书。孔子。你对孔子或者他的言论有什么了解。在你收集的资料中挑选一句你认为最重要的介绍告诉大家，注意听别的同学介绍的内容，不要重复。

2、出示资料汇总。

3、相传，孔子有弟子三千，他富有智慧，教育弟子循循善诱，经常带着弟子外出游玩，在具体的情境中教育感化弟子，今天我们要学的就是三千多年前，孔子带领弟子在泗水河畔游春的经过。板书：游春

二、检查预习：

1、出示本课生字词，指名认读。

2、描红临写课后生字。

3、抽读第

2、

8、

10、16自然段，相机正音。

4、学习成语。划出课文中所有的成语，互相抽查两个成语的意思。

5、出示六个成语，请对照成语快速的将课文分成三个部分，并用上成语说说每个部分的内容。把这三个部分浓缩成两个字的小标题。

三、精读课文第二节。

1、春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢。自由读读第二小节，找出描写泗水春景的句子。

2、透过词句你仿佛看到了什么样的画面。

3、听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔。

4、这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢。作者想到了什么。你读了有什么感受。

5、作者为什么能将这泗水河畔的春景写得这么美，这么生动呢。

6、出示两组句子对比。哪一句好，好在哪里。

7、出示第二句，老师改变一下它的排列方式，你发现它像什么。作者正是用诗一般的语言在赞颂着大自然。你可以试着续写省略号的内容吗。

8、练习背诵这一段话。

三、布置作业：

课后可以收集关于孔子的小故事。

第二课时

执教：信大附小卓荣中

教学目标：

1.体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

2.通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第8自然段。教学重难点：

体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。教学过程：

一、复习导入

1、同学们，我们已经初读了《孔子游春》。有许多成语，为文章增添了许多色彩。听写一下，报一遍。