夏坡小学书香校园自评总结

小学书香校园自评总结

当前社会是学习型社会，学校更是学习的主阵地。“腹有诗书气自华”，读书可以怡情，陶冶一个人的情操做人的风气，它是一所学校的灵魂，也是一所学校的立校之本。几年来，我校深入开展“营造书香型校园”活动，积极实施文化立校、读书兴校战略，在倡导读书习惯上狠下功夫，激励师生好读书、读好书、读书好，树立了正确的舆论导向，确立了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的学习理念，极大地激发了师生的读书热情，形成了一种“读书学习、奋发向上”的良好氛围。

营造书香校园的具体做法：

一是强化书香校园制度建设。读书习惯的养成，基础在认识，关键在引导。为此我校出台了《创建书香校园实施方案》，制定了《教师业务理论学习管理制度》和《教师发表教育教学论文奖励办法》等有关制度，对在县级及以上级别报刊发表的论文，给予重奖；校长带头学习，每年至少读2本教育理论专著，读书有笔记，且每年在5000字以上，把读书学习纳入教职工业务理论学习计划，每次例会都反复强调读书学习，从思想上灌输读书理念。通过教师读书交流会、学生读书汇报会，读书笔记展评，研讨读书经验，交流心得体会，展示读书成果。成立教师、学生读书组织，每学期至少组织一次全校范围的读书节，对阅读成绩突出的师生给予表彰奖励，以此激发全校师生的阅读兴趣，提高他们的阅读积极性。图书室制度健全，制定了管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料室管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏赔偿制度，保证了师生的阅读空间。

二是加强学校文化氛围建设。我校从建设校园读书大环境入手，在教室、走廊的墙壁上镶嵌催人奋进的读书名言及名人画像，在橱窗设置文化长廊，让学校的每一面墙壁都能说话，诗情画意的校园文化环境，让人犹如走进美好的读书殿堂，使师生随时随地都感受到一种文化氛围，得到文化的熏陶。图书室、阅览室对师生个人借阅实行全天开放，同时，班级设图书角、图书箱向学生开放，图书经常更换，让他们在课余休息的时候可以自由阅读，定期举行优秀班级图书角评比活动，营造了浓厚的班级读书氛围。

三是加强学生方法等方面的指导，形成浓郁的读书氛围。师生一起收集、编写关于读书的名言、名人故事集，向学生推荐好书，让学生与好书作伴。利用集会跟学生讲“多读心中有主，多写妙笔生花”，激发全体学生自觉阅读的积极性。组织开展“书香校园”建设系列活动，如古诗文朗诵比赛、阅读大赛、现场作文竞赛、课本剧表演、好书分享会等展示活动。学生每天利用课余时间背诵《古诗文》《三字经》《百家姓》等国学经典，平日积累大量的优秀诗文、名人名言、格言警句，并作好读书笔记。每周安排两节阅读课用于阅读书报时文和经典佳作。指导学生每周写一篇或好词佳句摘录、或仿写、或欣赏感悟等不同形式的阅读笔记，让学生感受读书的益处。积极提倡“亲子共读”，放学回家，学生和父母在家一起阅读，并让学生和父母分别写读后感，学校专门出特刊，发表师生与家长的读书心得，培养了学生收集、整理、利用信息的能力和终身学习的能力，在社会上产生了很好的反响。