河南省高校美术教育在非物质文化遗产保护中的作用

（河南新乡学院艺术设计系

魏玮

453003）

21世纪全球经济一体化背景下的中国，正经历着历史上重要的转型期，几千年来口传身授的民族民间活态文化传统正面临着急剧的流变和消失。中国高校和现行教育体制如何在民族民间文化资源的普查、挖掘、研究、整合，以及文化传承、发展、创新方面发挥教育功能，是摆在中国教育界面前艰巨而又不可回避的重大课题。如何把非物质文化遗产教育引入高校教学体系中，也引起了许多高校的关注与重视。

一、高校在非物质文化遗产的保护和传承方面的优势

（1）在我国现行的教育体制里，高等院校是最具有影响力的教育机构和场所。是国家教育部门对其社会成员进行系统专业的教育的最高阶段，对教育对象的影响长远而又深刻。

（2）高等院校是文化继承、传播和发展最完整，最系统的教育场所。中国数千年来的文化传统和积累被系统的整合并进行专业的分工。形成系统的知识和文化种类。分散在世界范围内的习俗和文化传统被集中起来，组成多元的文化体系，由教育者和被教育者共同继承、传播和发展。

（3）我国的高等教育飞速发展，如今全国的高等院校千余所，接受高等教育的在校学生百万之众，他们受教育的内容决定了我国文明和文化的发展方向。所以，提高他们对非物质文化的认知和认同，唤醒他们的民族文化自觉意识显得尤为重要。

（4）高等院校有诸多我国文化界的精英，他们具有自觉地历史文化遗产保护意识。由于本身就是教育工作者，肩负着对文明文化的传播的职责，是非物质文化遗产保护，传承、发展的优秀人选。（5）高等院校有良好的文化研究，文化传播的氛围。文化研究的条件相对完善，是非物质文化遗产研究发展以及教育保护的重要场所。

（6）高等院校的学生文化素养高，思维活跃，是非物质文化遗产的接受者，又是非物质文化遗产的传承和发展者。他们是中华传统文明文化的薪火传人和发展者，也是中华文明决胜未来的力量。（7）高等院校中有综合性大学，理工类院校和专业的艺术类院校等。在这些各有侧重的高等院校中，既可以培养护和传承非物质文化遗产保的专业人才，也可以是普及性的相关内容的教育和培养。和专业的美术院校相比，综合类高校具有人多的优势，是不可忽略的阵地。

二、高校美术教育在非物质文化遗产保护中的现状