变革学习方式,达到完美教育

变革学习方式，达到完美教育

南海大沥高级中学李容欢

留美博士黄全愈在他的著书《素质教育在美国》说过这样一段话：“如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地。如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后；如果说美国的教育很好，为什么留学生的孩子一旦回到中国就根本无法跟班、如果说美国的教育不行，为什么美国是公认的科技强国。”到底原因在哪呢。请在座的领导和老师也和我一起思考一下。黄全愈先生总结出来的原因就是：中国的教育重在基础教育，而美国的教育重在培养学生的创造性。所以中国的学生在中国学校和美国学校都表现得非常出色，但一旦要他们完成创造性较强的工作，他们就显得有点力不从心了。而美国学生的情况刚好相反，他们获得了很多诺贝尔奖，但简单的数学运算和单词的记忆等基本功却非常不扎实，甚至很薄弱。于是黄先生就设想，如果把中国的基础教育和美国的创造性教育结合起来，那么这就是一个最完美的教育。我很赞同黄先生的说法。2001年，我们学校开始实行了研究性学习，至今有9年了，虽然这种教育方式正处于试验期，很多方面，很多细节都不完善，或者不尽人意，但目前我们所取得的一点成效证明了研究性学习是一种行之有效的学习方式，使我们的教育向完美教育靠拢。

刚开始的时候，学生不习惯这种学习方式，因为他们是受中国传