第一篇：教育实践活动剖析材料

教育实践活动剖析材料

通过教育实践活动的开展，我深刻认识到开展党的群众路线教育实践活动的必要性和重大意义。随着经济社会的快速发展，物质生活的逐步提高，生活环境的日益改善，有一部分党员和领导干部迷失了自己的本性和使命，发生了角色错位，由“公仆”变成了“主人”，在一些社会事件中可以表明，某些党员干部觉得自己不再是人民的服务员，而成了主宰和控制一切的高高在上的特殊人群，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，认为群众愚昧无知，野蛮不讲理，从心理上拒绝群众，不愿意接触群众，对群众反映的问题漠不关心，能推就推，能拖就拖，只追求个人的政治、经济利益最大化，这些人不光损害了党的形象，而且从感情上伤害了群众，降低了人民群众对党的信任，使党与人民群众脱离，也把自己送进了万劫不复的深渊。如果不清除这些害群之马，不改变一部分党员身上的不正之风，我们的党就会失去最大的整治优势——密切联系群众，就会失去人民群众的信任和爱戴，就会动摇党的执政基础，危及党的执政地位，所以我认为开展党的群众路线教育实践活动是非常必要和及时的。身为新时代的中国共产党员，为民、务实、清廉，这是对一名党员干部的基本要求，也是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。我们每一位共产党员都应该反省自身，查找差距，通过反对“四风”，进而树立正确的政绩观，

强化服务意识和业务能力，让我们始终保持昂扬向上、苦干实干的精神状态，不折不扣地贯彻落实上级决策部署，真心对群众负责，提高做好群众工作的能力和水平。

通过开展实践活动，我也认真查摆，深刻剖析了自身存在的问题：一是在思想上，信仰和理想观念淡薄，考虑个人的得失过多，不能真正践行为人民服务的宗旨，存在着傲气和主观行为，觉得自己在xx工作20多年了，是老资格了，有时固执己见，不能虚心听取别人的意见建议，出现了问题多强调客观因素，不能从自身上查找问题。二是工作上存在安于现状，得过且过的现象，办事有急躁情绪，有时考虑事情不全面，不慎重，有些事情不愿得罪人，不敢担当。三是生活上，有时贪图安逸，勤俭节约意识差，有讲排场思想，存在浪费现象，等等。

随着教育实践活动开展的深入，我清醒地认识身上存在的诸多问题，也意识到这些问题造成后果的严重性。我决心在以后的工作中坚决改正这些不良之风，严格要求自己，通过学习，提高自身思想水平、政治认识，提升业务素质，主动俯下身子，访民情，征民意，真心真意的尽自己所能扎扎实实地为群众做一些实事，争取做到无愧于党和人民给予的待遇与地位，努力做一名对人民群众有深厚感情的合格的共产党员，请同志们监督我的实际行动。

第二篇：教师教育主题实践活动剖析材料

教育主题实践活动个人整改措施

鸣龙小学李伏林

在这次教育主题实践活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：

一、指导思想

以胡锦涛同志关于“八荣八耻”的要求，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，教书育人，以个人实际行动实现“教育创优质，教学当先锋”的承诺。

二、存在的问题和不足

1、学习方法不对。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到具体的教育教学行动上。

2、创新意识不够强。看待具体教学难题习惯使用网络，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。