市委书记“两学一做”学习教育工作会议讲话稿

对“两学一做”学习教育进行了专门安排部署。为了提高会议实效，现在，我们召开全县“两学一做”学习教育动员会议，对“两学一做”学习教育做出全面安排部署。下面，我讲三点意见。

一、要深化“两学一做”学习教育认识

“两学一做”学习教育，即。学党章党规，学系列讲话，做合格党员。是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，我们必须通过“两学一做”学习教育，深化认识，准确把握，推动从严治党、问题化解、凝聚发展共识。

（一）“两学一做”学习教育是从严治党的政治要务。这次中央组织在全党开展“两学一做”学习教育，是落实“党要管党、从严治党”的重要实践，是贯彻落实“四个全面”战略布局、落实“五大发展理念”的有力保证。“两学一做”学习教育，既是对党章知识的一次温习，也是对发展新思路、新理念的一次系统掌握，更是一种良好习惯、规矩的形成。我们要通过“两学一做”，把思想统一到上级的要求部署上来，把行动统一到落实县委工作思路上来，把精力投入到全县“双百”大会战、环境整治大会战上来，切实增强开展“两学一做”学习教育的自觉性、主动性和责任感。

（二）“两学一做”学习教育是解决问题的现实需求。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决党员和党组织中存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。随着群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的相继开展，党员领导干部的作风明显转变，党员的宗旨意识和服务水平明显增强。然而，领导干部毕竟是少数，习近平总书记指出，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。对于xxxx来讲，全县县处级领导30来人，科级干部300多人，而党员人数达到11000多人。虽然全县广大党员干部的素质是好的，发挥了先锋模范作用，但在一些党员身上，也依然存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五方面的突出问题，要带着问题学，要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

（三）“两学一做”学习教育是凝聚发展共识的客观需要。“十三五”时期，是经济转型与全面深化改革的历史关节点，是全面建成小康社会决胜阶段。这个时期，经济进入“转型期”，社会进入“矛盾凸显期”，改革进入“攻坚期”，增长进入“换挡期”，如何认识新常态，必须要深入学习习近平总书记关于发展形势分析等一系列讲话，准确把握发展理念。县委十三届八次全会围绕落实中央新时期的发展理念，做出了“全生态文明全要素发展”的号召，我们要学以致用、学用结合，把这些理念贯穿于学习教育中，把中央关于“十三五”的发展理念把握好，把区、市党委的工作思路，特别是县委十三届八次全会精神学会学透，把思路落实到谋划上，把谋划落实到项目上，把项目落实到肩上，形成推动发展的合力，全面推进“四个xxxx”建设。

二、要强化“两学一做”学习教育实效

“两学一做”学习教育作为一个常态化机制，必须要通过学习教育，把成果体现到“四个落实，四个引导”中，接受新思路、推动新发展、作风新转变。