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在学校骨干培训会议上的讲话

在班主任培训会议上的讲话

班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,搞好班主任工作对于各项工作的开展起着至关重要的作用。我认为班主任工作要干出特色、干的优秀必须做到勤、细、巧。

干好班主任工作首先要做到勤。具体包含嘴勤、手勤、腿勤三个方面。嘴勤,就是要求班主任们能够对学生出现的问题进行及时的交流和指导,能够随时随地与学生谈心,与家长沟通,尤其是那些特殊学生(单亲子女、留守儿童、午托部学生等)。做到嘴勤能够使我们及时发现并解决班级内部出现的问题。手勤,就是要求我们班主任老师要勤记录,记录学生的基本情况、思想动态,记录班级管理中的点点滴滴,写班级中给你印象较深的事情、写自己工作的亲身体会等。提倡班主任老师写工作随笔,以便一段时间后反思品味,同时也为撰写班主任经验总结积累素材。在搞班级活动,尤其是义务劳动时,班主任老师更要率先垂范,起带头作用,以身示范,不能只吩咐指挥,身教重于言教。腿勤,就是不要把自己一直关在办公室里,应该经常不断的走出办公室,进入教室转转、看看,及时掌控班级的基本情况。做到腿勤不至于掩盖班级存在的问题,往往能够让我们发现问题于萌芽状态。

干好班主任工作还要做到细。班级管理工作主要是与学生打交道,对于十三四岁的少年来说,在做思想工作时必须心细,细致入微地了解情况,细致入微地分析开解,切忌工作方法简单粗暴,不计后果。班主任是连接学校和学生的纽带,在落实学校工作时同样需要心细,工作安排要细,工作分工也要细,各项工作都要落实到责任人,这样我们的班级工作将很容易开展。

干好班主任工作更要巧。班级工作纷繁如丝,千头万绪,要想很好的理清头绪,做到井然有序,必须学会巧妙的利用班干部,因为班干部往往是班主任的得力助手。班主任老师可以把班级工作进行分配,做到分工明确,各司其职,这样班级管理将变得轻松有序。班主任老师还要学会巧妙的抓关键时候,巧妙的抓空档(早读前、中午辅导、自习课等),这样做能保证班级整体管理的延续性、一致性。在班级管理中,班主任老师同样需要巧妙的抓薄弱学生、薄弱学科,班级同学、班级学科的发展可能是不平衡的,解决这种不平衡就要巧妙的做思想工作,不能死搬教条,犯经验主义的错误,这样才能使班级整体工作得以全面提高。

总之,班级管理工作是一件复杂而光荣的工作,做好班主任工作是需要花费大量心血的。希望班主任老师能够切实负责,以学生为本,以学生发展为重,扎扎实实的推进班级整体工作的开展。

在暑期班主任培训会上的讲话

(2010年7月31日)

老师们。大家上午好。

众所周知,我们班主任工作在学校管理中有着非常重要的作用。班主任处在学生工作的第一线,是学生教育与管理工作的具体组织者和实施者,素质高低,形象如何直接关系到各项工作的成败。形象是感召力,形象是凝聚力,形象是战斗力,班主任要担负起教育人、引导人的重任,必须身正、德正、言正、行正,塑造良好形象,这是新形势下对每一名班主任的基本要求,也是做一名优秀班主任的关键所在。班主任要时刻牢记自己的特殊身份,经常反思自己的思想和行为是否符合班主任的要求,做到自重、自省、自警、自励,不断提高自身的道德水平,用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染学生。


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