在创造中开辟新天地(修改稿2)

开辟网络条件下的阅读新天地

——也谈数字图书馆在教育教学中的功效江苏省昆山市张浦中心小学校孙怡明徐明

摘要。数字图书馆与教育教学紧密地结合起来，将有效地激发学生的阅读兴趣，帮助学生夯实阅读基础知识、基本技能，并极大限度地引导学生拓展知识面、生活面。本文结合教育教学实践，拟从激趣、夯实、拓展三个方面阐述自己在探索尝试中的心得体会。

关键词：激趣、夯实、拓展

2002年底，我曾经写过一篇文章，题目是《浅述信息技术与小学语文课程的整合》（该文2003年初获“弘謇杯”江苏省第四届新世纪园丁教育教学论文大赛二等奖，2011年我结合多年的实践进行了修改，参加中央电化教育馆举办的第二届“校讯通杯”全国中小学教师论文大赛获三等奖），其中有一段作为自己这几年来探索目标的话深深地印在我的脑海中，并时刻提醒着我继续努力：“全方位整合：通过资源及教材的整合，以高科技的信息技术支撑，开辟语文学习、体验、运用之新天地”。在阐述这一构想的内容里，我一方面建议通过论坛、博客、校园网等方式营造一个大语文的学习、展示平台，另一方面提出：“构建网络平台，实施网络条件下的课外阅读。学校通过建设资源丰富的校园网，在全体语文教师的合作下，构建一个语文学习（可以先作课外阅读）的平台。学生在网络教室里，通过这一平台开展课外阅读。阅读的内容可以是结合语文教材的，也可以根据课程标准中对该学年段的语文学习要求另行设计，也可以是教师为拓展学生的阅读视野而精选的各类与人之发展相适应的内容。随着研究性学习的不断深入，学生根据研究性学习中确立的课题，通过自主搜寻相关的资源，并运用语文技能进行重新组合。”之后，我和我的同仁们致力于校园网资源的积累、开发与运用的研究与探索，并不断尝试着„„

2003年5月1日，教育部正式颁布了最新修订的《中小学图书馆（室）规程》，明确指出“中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现，各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容”，“要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。”该规程的提出，进一步推动了国内中小学领域数字图书馆建设的发展进程，特别是沿海发达城市，把数字图书馆建设作为教育教学工作不可缺少的重要组成部分，并陆续地建设起来。