学习十八大精神,爱岗敬业乐奉献

爱岗敬业乐奉献终身学习铸师魂

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他点滴的细微之处。以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新精神的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。教师是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照亮别人的红烛。有的教师行程一万多里，利用暑假自费到学生家家访，他不是告学生的坏而是去了解学生的情况，以他的人格魅力感动了许多的学生。教育振兴必然推动民族的素质提高，这就要我们，师德必须高尚，师德是教师的根。古代大教育家、思想家，孔子师德归结为一个教师必须以身作则、严传身教，诲人不倦。古人为我们现代人做出了榜样，而我们现代的“人民教师”又该怎样去做呢。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继续与发展，知识经济时代对师德又赋予了新的内涵。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师不仅仅是在奉献，在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师在教育教学中是要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。