可爱的家

教学目标：

1、认识目标：

学习歌曲《可爱的家》，并用深情饱满的声音演唱歌曲。

2、情感目标。学生在欣赏中体会同情与恩情，了解领唱、合唱的演唱形式。

3、能力目标。通过音乐学习，学生能珍惜自己的幸福生活，能关爱父母和身边的人。

教学重难点：

1，通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温暖，欣赏不同生活儿童的图片激发对弱者的同情，通过欣赏古诗歌曲《游子吟》进一步体会父母恩情。2，试用两种不同的感觉演唱歌曲。3，弱起小节在歌曲中的运用。

教具准备：

ppt幻灯片课件，电子琴

教学过程：

一、导入新课：

师。很高兴再次和同学们一起走进轻松愉快的音乐课堂，希望在今天的音乐课中同学们和老师一起收获知识，感受音乐给我们带来的无穷魅力。在学习歌曲之前先请同学们欣赏一组图片，同学们认真观察，等会说说你看了这些图片，心中想到了些什么，感受到些什么。（课件播放一组表现和谐家庭生活的图片，背景音乐为将要所学的歌曲《可爱的家》）

师。同学们，看完图片你想说些什么吗。

生答：幸福，快乐，和谐，温馨………..（师选择板书：幸福）

师。同学们的感受是对的，这些家庭给我们的感觉就是非常的幸福，快乐，今天我们所要学习的歌曲名字就叫《可爱的家》，一起读课题。在学唱歌之前让我们先了解一下歌曲的相关知识吧。

二、新授歌曲：

1、歌曲词曲作者简介：

（课件出示歌曲词曲作者及歌剧《克拉丽》的相关故事情节，初步了解歌曲所要表现的是一种对家的思念）

2、初听歌曲

学生课轻声跟着旋律哼唱，感受歌曲平缓，优美的旋律曲线。

师：同学们听的很认真，老师发现已经有很多同学可以哼唱一些句子了，哪位同学能说说你感觉这首歌曲的旋律是一种怎样的形式呢，是非常舒缓，还是起伏变化很大的呢。（生答：比较舒缓）

3、再听学唱