做学生的高级伙伴
做学生成长路上的伙伴
——导师的心得体会
初一年级冯倩
经历了一学期的导师制。在这一学期,我担任初一(7)班第一小组6名同学和初一(10)班第一小组7名同学的导师。作为刚进入校园的初中生,一方面要对全新学习环境逐步适应;另一方面他们大部分都处在青春发育期及心理叛逆期,心思细腻、敏感。所以老师的一种关爱的眼光,一种关切的询问,一种关怀的手势,一个关心的行动,总之,哪怕是小之又小得充满关爱的神态或行为,都会在他们的心里激起波澜,他们就会向你敞开心扉,诉说苦恼,畅谈未来。在导师工作中,我主要从以下几方面开展与学生的互动活动:
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