别了不列颠尼亚

别了，“不列颠尼亚”》教案

《别了，“不列颠尼亚”》教案

文昌中学范越丽

一、导入。香港回归是什么时候。如果你是一名记者，你会怎样报道这一事件。（生答略）

今天，我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归人们是多么激动，而是选取了英方撤离这样一个角度，把末代港督乘坐的“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，突出了这一事件的历史意义。正是因为选材独特、意蕴深远，本篇报道在众多关于香港回归的报道中脱颖而出，入选《通讯名作100篇》。下面，让我们一起来感受文章艺术魅力。

二、教师范读。

三、回顾关于新闻的文体知识。新闻六要素（5个“w”和1个“h”）、新闻的结构、新闻的特点。

四、研究课文结构

1、找出本篇报道的导语部分和主体部分。

2、概括主体部分写到的事件。

4时30分末任港督的降旗仪式

4时40分彭定康离开港督府

6时15分举行象征英国管制的告别仪式

7时45分港岛的第二次降旗仪式

子夜时分中英香港交接仪式上的易帜0时40分“不列颠尼亚”号离开香港

3、研讨问题：

1）在对这些仪式的叙述中，作者还插入了哪些内容的介绍。这些内容有什么作用。