201*年幼小衔接工作总结

金苹果成都花园多元职能幼稚园

天空班幼小衔接工作总结

时间：201*年8月到201*年1月教师：钱、刘宇

一、前言：

通过一学期幼小衔接工作在班级的开展，班级幼儿在学习能力和前书写能力上有了很大的进步，新纲要中明确的提出教师要做为观察者和支持者和引导者，通过各种活动充分发现、挖掘幼儿的潜能，让幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，使幼儿终身受益。

二、班级幼儿分析：

（一）学习适应性

a、优势：

1.能有较大方的朗诵一首儿歌或儿童散文诗.

2.能合理的、正确的进行四幅及四幅以上的排图讲述。

3.乐意将自己的趣事和别人分享，能清楚.连贯.表情自

然的讲述.

4.知道一些优美的形容词，会比较恰当的使用量词和形

容词，并能模仿一些优美的句子.

5.会根据儿歌诗歌的整齐结构进行创编或仿编.

6.喜欢看图书，有主动分享书籍的意识，能基本读懂图书

的内容.

7.能看模版进行排序掌握较好，能观察仔细，迅速进行数字转化图形或图形转化数字.

8.能正确进行9以内分解组成.9.能快速的进行10以内的顺倒数.

10能快速、正确的进行10以内的相邻数.11.能按要求正确进行2等分和4等分.12.能快速区分10元以内的人民币，并能初步进行找零。

b、弱势：1自我介绍内容模式化，不够丰富和缺乏有创意介绍.

2.朗诵及讲故事时表情较僵硬，不自然。

3.创编故事和排图讲述缺乏一定的词汇量，讲述时还不够

丰富.

4.成语量不够.

5.创编故事时比较嗦，不能突出重点讲。

6.10以内加减法不够仔细看题，做题比较马虎.7.分辨双位单双数速度较慢.

8.班级幼儿讲述操作的意识还不够，不能大方讲述自己的

操作结果和操作过程.

9.班级幼儿数学反应能力较慢，尤其在10以内加减法上反

应较慢不能快速答题。

（二）社会适应性a、优势：

1、大部分幼儿能主动与老师交流、大胆表达自己的意见和想法。

2、基本能按规则进行活动。

3、大部分幼儿都有较强的任务意识，主动认真完成老师布置的作业和任务。

4、物品管理能力较强。

5、制定计划书和记录家庭作业能力较强，能书写工整。

6、能较大方的说出自己的优缺点。

7、能正确的整理自己的书包。

b、弱势：

1、遇到困难后不太主动去想办法解决，依赖性很强，方法比较单一。

2、自我服务和服务他人意识不强。

3、和陌生人交流不够主动、大方。

4、不能正确客观的评价他人，有嘲笑他人的现象.

（三）身体适应性

a、优势：

1、幼儿喜欢参体育锻炼活动。

2、班级连续拍球能力和跳绳能力较强，95%的幼儿都能连续

拍球30个以上，92%的幼儿能连续跳绳20个或20个以上。

3、能肩上挥臂投掷，并能投准目标。

4、收放体育器械的习惯较好，能听口令迅速整齐收放。

5、93%的幼儿能用正确的方法进行仰卧起坐5到10个或10

个以上。

b、弱势：