《高校校园文化建设成果文库》编撰参考方案

为方便学校组稿和保持文库风格相对统一，现就书稿编排方式提供以下三种方案供选择参考。以下所列只是提供一种书稿编写的参考思路，各学校可结合实际选取其中的一项或几项组织书稿，力求思路清晰、体现特色、富有新意，不求面面俱到。

方案一：以叙述逻辑为线索谋篇布局

1.理论探索篇。校园文化是大学之魂和育人之纲，不同的高校有不同的文化底蕴和文化实践。本篇可从文化建设发展的角度，收录本校领导干部和专家学者从不同角度、领域围绕高校文化建设的内涵和范畴、地位和意义、本质和功能、主体和对象、内容和途径、体系和机制、环境和成效等基本问题进行的富有新意的论述和研究成果。本篇还可以收录先进文化和主旋律文化建设方面的文章。

2.实践育人篇。高校文化建设贯穿现实空间与网络空间，始终引领校风学风建设的正确方向，体现全员、全过程、全方位育人的战略选择。本篇旨在对高校文化建设发展的生动实践进行系统总结和理论提升，收录学校学校各级领导、专家学者和一线教师关于实践育人的理论内涵、历史源流、功能价值、模式构建、载体建设、路径选择、评价标准等基本问题的研究和思考文章。介绍学校自建校以来各个时期关于实践育人工作的具体做法，可重点梳理近年来特别是教育部等七部委文件颁布以来学校关于实践育人工作的总体设计、重大举措及实践基地建设情况。选编本校教师、学生在实践育人过程中形成的代表性作品，包括教学实践总结报告、社会实践调查报告、创新创业大赛参赛作品，心得体会文章等内容。

3.校史校训篇。每一所高校在文化育人和文化建设方面都有自成体系的探索与独具特色的发展历程。本篇主要收录描述自学校肇始至今不同历史时期学校的发展变迁，或不同发展阶段学校的发展轨迹的文章，介绍校史源流脉络，描述办学历程。以及介绍校训、校歌、校徽、校旗、校风、校庆等文化符号的文章，总结提炼学校的核心精神。

4.经验成果篇。校园文化是具有很强渗透性和感染性的德育途径。本篇收录学校积极开展第二课堂文化活动，如校风、教风、学风建设，以及学校的文化传统等充分发挥文化育人功能方面的文章；各部门、各院系在推进文化建设创新发展过程中所形成的经验总结文章；学校发挥传统、地域、学科等优势，在文化育人品牌项目建设、内容方法途径建设、队伍和载体建设、长效机制建设等方面取得的特色成果。同时也可收录反映学校在建设校园网、优化和利用网络环境，教育引导学生“文明上网”方面的具体实践和成果，反映学校在大学生心理问题高发群体的预防和干预、营造大学生心理健康教育的良好文化氛围等方面进展与成效的成果也可列入。