运用马克思主义认识论的原理分析当前我党开展的群众路线教育实践活动的重大意义

马克思主义认识论强调，认识是人脑对客观事物的反映，这种反应是积极的主动的，而不是被动的消极的；因此，认识的主体是具有主体性的人，人们的认识活动是主观与客观的统一，离开了客观存在着的实际事物就失去了认识的对象和基础，离开了认识活动的主体——具有主体性的人，认识活动便无从发生。因此认识活动的主体即是改造客观世界的主体，也是改造主观世界的主体。马克思主义认识论首先强调认识活动中人的作用。

人民群众是历史的创造者，是历史车轮滚滚向前的推动者；是物质财富和精神财富的创造者；是人类文明开化的缔造者和传承者。因此，较之于党和国家历史上的实际情况，这个认识的主体就是人民群众。历史的丰富性和变迁性为人民群众的认识提供了多样的感性的认识材料。因此，认识的对象是不断发生变化的，一个实际情况有一个实际情况的认识对象，这种不断发展和变迁为历史的前进提供了内在源源不断的潜质和动力。但变化之中不变的是认识活动的主体，即人民群众。