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教育研究课题的选择

学习了王教授的《教育研究课题的选择》的讲座,让我对课题的研究有步的认识和更加深入的理解。同时,对我的触动很大。

第一、让我知道了课题的来源就在身边

作为一线教师,首先教学中的问题就是我们教育研究课题的主要来源。比1.可将教育实践活动中迫切需要解决的问题直接转化为研究课题

2.从教学践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题

3.从具体的教学场景中捕捉研究课其次,我们研究课题的另一个重要来源于教育教学实践之中,并不是说教师可完全放弃对理论资料的占有,可以在“无阅读”的状态下做任何研究。实际上占有一定数量的研究成果,研读、学习相关的理论文献,对教师来说是很必要的与此同时,教师可以从与他人进行教育教学问题的讨论中得到启示,从而发现要研究和探索的问题,并通过对有关问题的深入思考,进一步将有关的问题发为教育研究的课题。的确,只要是一位有事业心的教育工作者,就能结合自己的工作实际提出许多值得研究的问]题。从中可以选择提炼出大量的研究课题,而且提出来的课题往往针对性强,实用价值大。

第二、让我懂得了课题选择的一般步骤、原则和方法首先,课题的选择是一个比较困难的过程,要经历一个从产生研究动机到选定研究方向,从研究问題朦胧到逐渐蔳晰,从有初步的研究构想到确立研究问题以及明确研究目标的过程。选题要按以下步骤进行。

(一)调查研究,选择研究方向

(二)总结提炼,确立研究课题


(未完,全文共1756字,当前显示585字)

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