为了进一步贯彻落实首问负责制度、限时办结制度、责任追究制度（以下简称“三项制度”），推动各县市区、各部门结合实际制定具体落实措施，提高行政效率，根据自治区有关要求，结合我市的实际，特制定本方案。一、目标要求通过抓好“三项制度”的贯彻落实，解决各级机关责任意识不强、办事效率不高、监督缺位或不到位的突出问题，逐步形成用制度管人、靠制度管事的工作机制，促进全市进一步改进机关作风，提高行政效率，确保我市投资环境明显改善，为又好又快建设富裕文明和谐**创造良好的政务环境。二、工作步骤和时间安排1、市作风效能办制定贯彻落实“三项制度”的具体实施方案。（20**年4月25日前）2、各部门单位研究制定“三项制……查看全文>>
第一条为进一步加强我局行风建设，转变机关作风，增强干部职工的服务意识，提高服务水平，维护审计机关“公正、廉洁、务实、高效”的良好形象，依据《*市审计局关于印发的通知》，结合我局工作实际，制定本实施办法。第二条首问负责制适用于本局机关的全体干部。第三条本实施办法所称首问责任人是指与到审计部门办理问讯事宜以及电话咨询的服务对象接触、联系、接受问讯的第一位工作人员。第四条首问负责人的责任：1.服务对象到本局联系办理事宜及咨询问题，在首问负责人职责范围内能够解决的，首问负责人应当及时办理，并告知有关事项，提供必要的资料，热情耐心地解答服务对象的询问。2.服务对象提出办理的事项不属于首问负责人职责范围的……查看全文>>
水利局关于《老干部工作领导负责制及目标考核责任制》贯彻落实情况的自查报告一、提高认识，加强组织领导我局的老干部工作之所以得到老干部的认可，是与局党组不断提高对老干部工作的认识分不开的。多年来，局党组站在全局的高度、战略的高度，去认识老干部工作，老干部这个有功群体，是党和国家的宝贵财富。离休干部曾经为xx水利的崛起和水利事业的发展，流过汗水，做过奉献。虽然他们已经退下工作岗位，但是仍在关心事业的发展，贡献他们的余热。照顾好他们，让他们安度晚年是我们责无旁贷的职责。因此，局党组十分注重加强对老干部工作的领导。做到由一名副职亲自抓老干部工作，每年工作有安排有要求，半年有检查，年终有总结，重大问题及时……查看全文>>
“前两个月，我到超市要买100多元菜才能将家里冰箱填满，最近买同样多的菜花费不到60元。”12月4日上午，海南省海口市民陈杰在超市买菜时感受到菜价回落带来的实惠。和10月份强降雨灾害期间相比，海口市瓜菜价格每斤普遍下降1到1.5元。11月20日，国务院出台《关于稳定消费品价格总水平保障群众基本生活的通知》，沉寂多年的“菜篮子”市长负责制再次发力。各地也纷纷出台物价调控措施，部分消费品价格随即回落。但从长远看，如何巧用“市场”与“市长”这“两只手”调控价格，值得进一步完善、细化。各地菜价高位回落随着本地蔬菜大量上市和各项调控措施的落实，目前江西省内的蔬菜价格已经普遍高位回落。在列入监测的14种蔬……查看全文>>
云南省集边疆、山区、民族、贫困为一体，历史上就是粮食调入省区之一，每年粮食商品量约为500万吨左右，有近300万吨需从主产省区调入，保障粮食安全的任务十分艰巨。2004年5月，国务院召开粮食流通体制改革工作会议，明确提出实行“米袋子”省长负责制。在省政府领导下，经过认真调研，同年9月，云南省决定实行粮食行政首长负责制，把“米袋子’省长负责制落实到基层，形成在省长领导下，常务副省长直接负责，各州（市）、县（市、区）政府主要领导、分管领导齐抓共管、上下联动，省、州（市）、县（市、区）各相关部门各司其职、左右协调的责任群体，并出台了云南省粮食行政首长负责制考核办法，实行年度考核检查，视工作情况对责任……查看全文>>
【内容摘要】在我国现行的政党制度和高校管理体制框架下，坚持和健全党委领导下的校长负责制，是加强高校领导班子建设、健全高校内部管理运行机制的必然要求。要深刻领会这一体制的内涵，正确处理好“领导”与“负责”党委书记与校长以及政治权力、行政权力、学术权力和民主权力之间的关系，才能保证这一领导体制的健康协调运转，促进学校和谐发展。【关键词】高等学校；领导体制；关系定位。【作者简介】武晶晶，北京工商大学校办公室副主任，助理研究员，主要从事教育管理和教学设计研究。党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高校领导体制，是建国以来几经发展变化而确定下来的符合我国现行政党制度和社会制度的一套管理体制，是民主集中制……查看全文>>
[关键词]校长；校本管理；校长负责制[中图分类号]g637[文献标识码]a[文章编号]1004－0463（2011）08（a）－0023－01校本管理是学校根据自己的办学模式、特点和需要，在发展规划制定、教育资源共享、教育教学管理等决策方面实施自主管理的一种模式。其显著特点是提高学校管理的主动性和应变能力，提升中小学学校管理的水平。笔者认为，运用校本管理的理念完善中小学校长负责制，可以从下列几个方面抓起。一、理顺各种关系，确保校长自主权，杜绝校长集权实行校长负责制贵在确保校长自主权，杜绝校长集权。校长对学校的人事管理、财务管理、学校一切事务管理拥有自主权，但要防止将这种权力演变为校长集权。对校……查看全文>>
1.首先接诊的科室为首诊责任科室，接诊医师为首诊责任人。2.首诊医师对病人进行初步诊断，并做出相应处理，不允许任何推诿或变相推诿现象。3.遇到需要急诊抢救的危重病人，应就地抢救治疗；如设备、条件有限，首诊医师在应急对症处理的同时，与上级医院或120联系，并护送病人到上级医院。4.遇危重、疑难病人处理困难时，应及时请上级医师会诊、它科会诊，或转诊，并上报业务主管部门。5.病人病情涉及多个科室，原则上首诊科室先处理，必要时请其他科室协同处理，各科室经治医师均应详细记录处理经过。6.病人因病情需要住院或观察室留观，门诊医师须与有关科室医师取得联系并做好交接，以保证医疗安全。7.危重病人进行检查、转科……查看全文>>
一、定义指患者的首位接诊医师（首诊医师）在一次就诊过程结束前或由其他医师接诊前，负责该患者全程诊疗管理的制度。医疗机构和科室的首诊责任参照医师首诊责任执行。二、基本要求：1.首诊医师应当做好医疗记录，保障医疗行为可追溯。2.明确患者在诊疗过程中不同阶段的责任主体。3.保障患者诊疗过程中诊疗服务的连续性。4.非本医疗机构诊疗科目范围内疾病，应告知患者或其法定代理人，并建议患者前往相应医疗机构就诊。三、与旧核心制度的不同点1.首诊医师对门（急）诊患者进行病情评估，完成门（急）诊病历，以保障医疗行为可追溯。对诊断不明确的患者，请上级医师会诊或邀请有关科室医师会诊，诊断明确后给予及时治疗或及时转有关科……查看全文>>
一、首问负责制（一）机关工作人员对前来机关办理业务工作、联系工作事项和咨询、反映情况的办事人员（以下简称办事人员），首次接待的工作人员为首问负责人。（二）首问负责人对前来办事的人员要使用文明用语，热情接待，认真办理或引导、跟踪办理有关事项。（三）首问负责人对属于自己工作职责范围内的事项要立即接办；对不属于自己职责范围的事项，可以协助办理的，应予积极协办；对协办不了的事项，应将办事人员引导至具体承办人，或将有关事项转交具体承办人；若具体承办人因公因事临时不在岗的，首问责任人应说明原因，并代为接收、转交，对接待的办理事项进行登记，注明办事人员单位、姓名、联系电话、办理事项及材料等相关信息，负责跟踪……查看全文>>
一、第一位接受来局机关及局属单位办事或来电询问的分局工作人员为首问责任人。二、首问责任人要热情接待来办事或来电询问的人员，负有为其服务的责任。三、对于来办事的，属于首问责任人所在部门职责范围的事项，要按有关规定及时接洽，能马上办理的即予办理，不能马上办理的或不能办理的，应耐心说明情况；不属于首问责任人所在部门职责范围的事项，首问责任人要负责地告知承办部门；属于业务不明确或首问责任人不清楚承办部门的事项，首问责任人要及时与办公室联系，帮助落实承办部门；办理事项不属于本单位职能范围的，首问责任人要耐心解释。四、接受来电询问的首问责任人应将来电内容、来电人姓名、联系电话等登记在册，属于本人业务范围内……查看全文>>
伏潭镇第一小学校长负责制制度为了明确各职能部门职责，规范学校各项管理，开创学校教育工作新局面，更好地为建设文明和谐校园努力工作，特制定校长负责制制度。第一章：总则第一条为了进一步加强和改善领导，规范和完善学校内部管理体制，积极促进学校各项工作开展，根据有关法律法规，结合我校实际，制定本规定。第二条：学校坚持和完善校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，改进领导方法，创新工作机制，不断增强领导班子凝聚力、创造力和战斗力。第三条；学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针，办好让人民满意的学校，更好地为经济建设和社会发展服务。第二……查看全文>>
第一章总则第一条为进一步促使各级领导者全面、认真、合法履行岗位职责，加强各级领导队伍建设，根据有关法律、法规和规章制定本办法。第二条责任追究是领导者在履行职责过程中发生失职、渎职、失误或其他个人原因，对医院发展或工作造成不良影响时对领导的追究与处理。第三条本办法适用于医院党政副职以上、各处（科）室-（职能科室、业务科室）负责人。第四条责任追究坚持下列原则：1.制度面前人人平等原则2.实事求是、客观、公平、公正原则3.惩前毖后、有错必究原则4.谁主管谁负责原则5.过错与责任相适应原则第二章追究范围第五条有下列情形之一者，追究相关人员责任：1.违反党的路线、方针、政策和国家法律法规，发生政策性偏差……查看全文>>
第一篇：水利局老干部工作领导负责制及目标考核责任制落实情况的自查报告水利局关于《老干部工作领导负责制及目标考核责任制》贯彻落实情况的自查报告按照区委组织部、区老干部局要求，对我局老干部工作进行了认真的自查，现将我局《老干部工作领导负责制及目标考核责任制》贯彻落实情况检查结果汇报如下：范文搜网-http：//www.xiexiebang.com水务局党组认真贯彻中央、市委和区委有关老干部工作的各项方针政策，认真落实两项待遇，特别是在落实老干部生活待遇方面，做了很大努力，取得了一定的成绩，老干部们基本上是满意的。一、提高认识，加强组织领导我局的老干部工作之所以得到老干部的认可，是与局党组不断提高对……查看全文>>
我国之所以要实行首长负责制，是因为在“我们的党政机构以及各级企业、事业领导机构中，长期缺乏严格的从上而下的行政法规和个人负责制，缺少对于每个机关乃至每个人职责权限严格明确的规定，以致事无大小，往往无章可循，绝大多数人往往不能独立负责地处理他所应当处理的问题，只好成天忙于请示报告，批转文件”。有些单位、有的领导人甚至推卸责任，相互扯皮。所谓集体领导，实际上是无人负责，造成行政机关工作效率低得惊人。国内案例：全面落实粮食行政首长负责制，开创云南粮食流通工作新局面1994年以来，我国实行粮食省长负责制，即所谓“米袋子”省长负责制，规定各省区市的行政首长负责本地区粮食的供需平衡和粮价的相对稳定。200……查看全文>>
小学校长负责制方案一、指导思想：学校工作以“校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与”的形式开展，积极推进学校各项工作，全面贯彻教育方针，努力提高教育质量。校长主持学校工作，副校长协助校长工作。二、校长的主要职责：1.坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的方针政策，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.领导学校的教育、教学、人事、财务、总务等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。3.坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以……查看全文>>
校长负责制制度一、校长的主要职责1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。2、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。3、坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。4、在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。5、管好用好学校学校……查看全文>>
崖头联办小学校长负责制制度为了使各职能部门的负责人明确管理职责，勇于开创学校教育工作新局面，更好地为建设和谐校园努力工作，健康成长，特制定校长负责制制度。一、校长是学校的法定代表，是学校教育教学管理的“统帅”，负责学校全面工作，对外实行和谐外交，对内实施统一指挥与科学协调，承担学校全面责任。二、严格遵守学校《章程》，对学校的人财物（常务）实施内部开放性授权动态管理，凡是学校内的一般常规事务由相关部门负责人管理，并负责到底，校长只根据部门负责人需要做协调工作；重要的大事务由校长指导管理。三、校外与学校相关的事务全部由校长实施审批性授权管理（如引进资源，发布信息，宣传媒体，家长来校，资源外流，接待……查看全文>>
小学校长负责制制度校长是学校的法人代表，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导；学校党组织保证、监督党的路线、方针、政策在学校贯彻执行，发挥政治核心作用；教代会参与学校工作的民主管理、民主监督。一、校长的主要职责校长主持学校工作，对政府主管部门承担管理学校的责任，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导。1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定。2.领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。3.坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家……查看全文>>
小学校长负责制制度校长是学校的法人代表，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导；学校党组织保证、监督党的路线、方针、政策在学校贯彻执行，发挥政治核心作用；教代会参与学校工作的民主管理、民主监督。一、校长的主要职责校长主持学校工作，对政府主管部门承担管理学校的责任，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导。副校长协助校长工作。1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定。2.领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。3.坚持教书育人、管理育人、服务育人的原……查看全文>>
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