为深入贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔20**〕10号）精神，巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，按照*省教育厅《关于开展“树师德正师风”专项整治活动的通知》（*〔2022〕*号）及《*市教育局关于印发《全市“树师德、正师风”专项整治活动实施方案》的通知》（*〔2022〕*号）要求，决定在全县教育系统开展“树师德、正师风”专项整治活动，制定如下实施方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模……查看全文>>
根据渠县委教育工委、县教科局党委安排，决定在全县教科系统开展以“树师德、正师风，做为人师表的践行者”为主题的作风整顿活动，本次作风整顿活动的主要目标是通过活动，使县教职员工提高素质，树立良好形象，推动我县教育快速健康稳定发展，实现“社会认可，家长满意，学生幸福，教师乐教”的新型教育，使学校真正成为人民满意的学校。岩峰二校在本次活动中认真反思本校教职工在政治信仰、教育情怀、初心使命、履职履责、脱贫攻坚、遵规守纪、品德修养七个方面的工作，进行了深刻剖析，现将剖析情况做如下汇报：一、政治信仰方面。我校作为一所农村义务教育学校，现有党员教师14名，入党积极分子3名，在教育教学工作中都起到了先锋模范作用……查看全文>>
师德为灯师风作伴尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好。，今天我演讲的题目是《师德为灯师风作伴》。像今天所有站在这里的老师一样，我有很多感慨，还有一点紧张。我感觉自己的手都在微微颤抖，双腿也跟着打颤。这种感觉就好像我第一次站在讲台上，以教师的身份来传道授业解惑。“小孩子么，不就是哄嚒。”这是我的第一印象。那时候，我觉得小学的教育工作并不那么辛苦，也不那么难做。之后不久学校组织了一次观影活动，正是这次活动，这部电影，让我意识到教育工作并没有我想象的那么简单。电影的名字叫作《可爱的你》，讲述了名校校长吕慧红拼尽全力拯救一所面临倒闭的学校的故事，特殊的是这个学校里的只有五个孩子，或因为家庭贫困交不起学……查看全文>>
经过视频学习和多年工作的总结，我对师德有了更进一步的认识。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。1）教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，既学高为师，德高为范。xx总理指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。高尚的师德就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生……查看全文>>
我校积极响应区教育局和镇教委关于加强师德建设的的号召，开展了“立师德、正师风、树师表、强师能”活动，学校制定了切实可行的实施方案，全体教师积极参加活动，利用教育实践努力向活动目标靠近，力争实现“社会认可，家长满意，学生幸福，教师乐教”的新型教育，使学校真正成为人民满意的学校。通过活动，我明白了思想观念、工作作风和发展环境，是决定任何一个地方经济社会发展好与坏、快与慢的三个重要因素。开展“立师德、正师风、树师表、强师能”集中教育活动，既符合我们党始终坚持和遵循的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，又符合当前的实际，具有很强的针对性和现实意义。这次开展的“立师德、正师风、树师表、强师能”活动，……查看全文>>
一我校20xx这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经……查看全文>>
第一篇。学习《教师教育法律法规暨师德师风》心得体会xxxx年5月23日，我参加了县教育局组织的《教师教育法律法规暨师德师风》培训学习。聆听了韩小雨副处长的精彩讲座，使我受益匪浅，对教育法律法规又有了更深入的了解。作为一名教师，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师必修的一门功课。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。师德是立教之本，正因为教师职业具有……查看全文>>
我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。三、热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着……查看全文>>
第一篇：《修优美师德，做阳光教师》读后感读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。正……查看全文>>
师德是一个内涵丰富的概念，它的核心是什么呢。通过学习我认为那就是二位一体的“爱与责任”，。爱与责任就是师德素养的核心，就是师德之魂。首先，教师要有“爱”于胸。“当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”“教师不热爱儿童，就如同歌唱家没有嗓子，音乐家没有听力，绘画家没有色彩感，都将一事无成。”爱是教师影响孩子精神世界的关键因素。这种爱建立在以真诚炽热的情感、理智、智慧、丰富思想和高尚情操为基础上的正确的爱、明智的爱、人道的爱。苏霍姆林斯基曾断言，精神空虚，思想枯竭，志趣低沉，愚昧无知等等，绝对不会孕育出真正的爱。从长期的观察和实践中，他总结出了一条宝贵的经验，只有真正热爱学生的……查看全文>>
第一篇：师德报告材料师德材料金华小学————刘春华2011.09+从我踏上教师这个工作岗位十多年来，始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己。我认为一个教师，要教好书不容易，要全身心地爱他的学生更不容易。从教十多年来，我渐渐地觉得“师德”的重要性。我认为作为一个教师所应具备的“师德”应该包括两点：一、爱岗敬业；二、尊生爱生。爱岗敬业，是对教育事业的忠诚与敬畏。敬业并不能简单地等同于教好书。十多年的教育教学工作使我深深的知道教育工作责任重大，从小处讲，他关系到个人的前途和命运，从大处讲，……查看全文>>
尊敬的省委党校各位领导、老师、各位同学：大家好。在xx年这个春意盎然的时节，很高兴能和大家相聚于翠绿、整洁的省委党校，一起分享收获的喜悦。我非常荣幸地代表xx年第一期镇党委书【.提供内容】记进修班中来自全省各地的50名基层干部，向省委党校领导、老师和各部门工作人员对我们在学习上的关心和生活上的照顾，表示衷心的感谢。为期两个月的系统培训和集体生活匆匆而过，通过学习，使我们更新了知识，开阔了视野，振奋了精神，更加鼓舞了坚定方向、乘势而上、加快发展的信心和决心。主要有以下四个方面的收获：一是理论素养和政治素质有了新提高。理论修养和政治素质，是各级负责干部的立身之本、谋事之基、正气之源。经过4个单元3……查看全文>>
第一篇：“修师德塑师风”心得体会（xiexiebang推荐）师德讲堂“修师德塑师风”心得体会体会卫门口小学熊云‚以身作则，为人师表‛这是一个永恒的主题。教师，是推动时代发展的源泉，是学生理想的指路明灯。教书育人是教师的天职。因此，我时时对照师德标准检查自己，处处以‚学高为师，德高为范‛为标准严格要求自己，为人师表，言传身教，深入思考和探索。要照亮别人，自己身上要有光明；要点燃别人，自己心中要有火种。学生希望他们的老师，不仅仅是教师、学者，而且是长辈、朋友；希望他们不仅要有广博的知识，还要有高尚的人格；不仅精于教书，还要勤于育人。‚以身垂范、以德施教‛的教风，广树博爱之心，做到‚春风化雨，润物无……查看全文>>
第一篇：师德工作计划09.2常旺小学师德工作计划为进一步加强师德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，根据区教育局2009年工作计划安排，根据高都街道办事处中小学师德建设实施方案，决定在我校教师中开展“师爱、自律、奉献”为主题的师德教育活动。一、指导思想以党的十七大和十七届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以建设一支师德高尚的教师队伍为重点，以有效活动为载体，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，坚持宣传教育、学习培训与制度建设相结合，努力建设师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师队伍。……查看全文>>
根据中共新泰市委《关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的总体部署，按照新泰市教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组要求，经我校党的群众路线教育实践活动领导小组研究，决定在我校开展“讲师德”专项整治行动，特制定本实施方案。一、总体要求1、指导思想。以党的十八大精神和十八届三中全会精神为指导，以落实中央“八项规定”和反对“四风”要求为主线，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以为民务实清廉为主题，以“讲师德、正教风、树形象”为重点，坚持“领导带头，党员示范；教育为主，严查惩戒；纠建并举，疏堵结合；综合施治，有所作为”原则，以铁的决心、铁的措施、铁的纪律，敢动真、善碰硬，下猛……查看全文>>
2016年3月13晚，我校组织全体教职工学习了师德师风要求规范，并从反面举例向我们阐述了作为一个教育教学工作者应该坚守的道德底线和业务素质。通过学习，我收获很大，明白了作为教师我应该做的何不应该做的，从新正视教育教学工作，明确职责，严己奉公。努力做一个师德师风高尚的现代化教师。一、认真研读《教师师德师风规范要求》和《教师法》。依法治国的当代社会，作为一名教师，应该遵法、懂法、用法，《教师师德师风规范要求》和《教师法》就是我们教师的基本法律，要在研读中深刻理解法律内涵，理解法律所处对象和目的，同时认真对照自我，转变传统观念，纠正以往错误做法。做一个遵法守纪的教育工作者。二、提升自身修养，做一名师……查看全文>>
遂宁市安居区教育局各中、小学，幼儿园：现将遂宁市教育局《关于进一步加强和改进新形势下学校师德师风建设的意见》（遂教发[2010]07号）转发你们，请各校务必认真组织学习并贯彻落实。特此通知。主题词：教育师德师风建设意见遂宁市安居区教育局办公室2010年4月28日印发校对人：罗鲲鹏（共印5份）二○一○年四月二十八日遂教发[2010]07号遂宁市教育局关于进一步加强和改进新形势下学校师德师风建设的意见各区县教育（社事）局，市直属学校：为提高我市中小学教师师德师风水平，规范教师的职业行为，根据《中华人民共和国教师法》、教育部《中小学教师道德规范》和《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等法律法规……查看全文>>
——《新纲要新师德》读后感从古至今，赞扬师爱的古诗就层出不穷，例如李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又如杜甫在《春夜喜雨》中写道：“随风潜入夜，润物细无声。”这些诗讴歌了老师伟大的情操，高尚的师德，为我们新世纪的老师指引了方向，爱，就要体现在无时无刻的小事中。可是到底如何做呢。我在这扇门外徘徊良久，一直在寻找打开那扇师爱之门的钥匙。终于它——《新纲要新师德》出现了，犹如一道曙光，点亮了迷途。契机来源于不久前。2013学年，全员读书活动如火如荼地开展。本次我们学习的书本是《新纲要新师德》。乍一拿到书，粗粗一翻，这本书的内容与这些相类似的书如出一辙，只是更为具体而已，于是便失去……查看全文>>
通过学习使我受益匪浅，使我明白热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。爱国主义从内涵上来看，有三个层次：首先表现为一种情感，对自己祖国的一种归属感、认同感尊严感和荣誉感，这种情感随着理性的认识要升华为爱国思想，最终要转化为爱国行为。人民教师强烈的爱国之情，则表现为深深地爱自己的教育事业，满腔热情地教书育人，竭尽全力为祖国培养优秀人才要认真学习陶行知、斯霞等优秀教师感人事例，从而认识到衡量一位教师是否具有爱国主义的思想政治素质，关键要看他能否表现出对教育事业的责任感和使命感，看他是否把自己的一切无私地……查看全文>>
教师：汤国强自2010年9月开始，我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校这次师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己几年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。2、在教育教学理论方面学……查看全文>>
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