一为进一步提高自身的思想道德素养，贯彻落实教体局文件精神，加强师德师风建设，争做"人民满意的教师"，做学生健康成长的引路人，我特向学校、家长和社会郑重承诺：一、依法执教，教书育人。自觉抵制歪理邪说，不做违背四项基本原则和国家法律法规的言行。二、关爱学生，尊重学生人格和个性。不体罚、变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话，不以任何理由剥夺学生学习的权利。三、为人师表，举止文明。衣着整洁，遵守公德，不在工作日饮酒、打扑克、玩游戏，不参与赌博、迷信等活动。四、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能;不加重学生过重课业负担，不强迫……查看全文>>
篇一：教师师德心得体会1000字二十一世纪的人才必须是集学习能力、创新精神、创造才能和实践能力与一身的发展性创新人才，传统的教育模式已不能适应新型人才培养的需要，培养创新精神和实践能力是当前我国教育的主要任务。作为幼儿教师我肩负着培养幼儿的创新能力、实施创新教育的重任。要对幼儿实施创新教育，首先就要求教师自身要有创新意识、创新能力，具备创新水平。这是职业的要求，也是当代社会对年轻一代的要求。如何来做一名符合时代要求的、具有创新精神的幼儿教师呢。我觉得要努力提高自身的素质，必须具备各种综合能力。首先要具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容……查看全文>>
［摘要］当前，在社会转型期，高校教师受多元文化和市场经济的负面影响，价值观出现了问题，功利性强，出现了师德失范的情况。选取海南医学院为例，通过问卷调查的形式对该校的师德建设状况进行了调查和分析，结合分析，探析师德建设的改进途径。［关键词］医学教师；师德；调查；分析；途径医学高等学校是培养未来具备高尚医德及精湛医术的准医生的主阵地。海南医学院作为海南省唯一的高等医学院院校，肩负着培养教育全省医疗卫生事业人才的重任，其教育的主体———医学教师除担负授业、解惑的重任，其师德的好坏潜移默化影响着医学生的品格。一、调查方法及基本情况采取问卷调查的形式对海南医学院部分专任教师和学生进行随机调查，共发放调查……查看全文>>
第一篇：浅论政法类高职院校教师师德建设一、师德的定义何谓师德，所谓师德就是指教师的职业道德，指的是教师在从事教育活动中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和，是教师的人格魅力和内在精神力量的体现。师德不仅仅是表现为教师的职业道德，同时也是体现了教师的个人道德水平与修养。它更多的是体现了一个教师作为人类灵魂工程师的职业要求。二、当前政法类高职院校的教师师德现状目前，在我国有政法类高职院校43所，占全国1200所高职院校的3%左右。近年来，随着政法类高职院校教师的不断扩充，教师队伍的日益壮大，而其中部分老师在师德方面也存在着不少问题，应当引起我们的重视。（一）对自身要求不够严格，自身修养不高作为……查看全文>>
摘要。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂，教师重在师德，师德贵在爱心。今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。教师对学生具有示范性。其一言一行、一举一动，都会清晰地印在学生们的眼里心上，对他们起着潜移默化的作用。本文作者作为一名年轻的党员教师，时常告诫自己一刻不能放松对自己的要求。言谈举止要文明得体，切实做到严于律己，以身作则。还要时时注意加强自身职业道德修养，不断学习。关键词：教育；教学；师德；思考教师重在师德，师德贵在爱心。教书育人是爱的事业，关爱每个学生是我们教师的职责所在。……查看全文>>
摘要：高校师资队伍建设的首要工作就是师德建设。新时期，我国普通高等教育事业稳步发展，青年教师也积极加入到教师队伍当中，数量规模也日趋扩大。目前，由于种种因素的影响，部分青年教师在师德养成方面存在一些问题和不足，为此，可采取以下措施来加强高校青年教师的师德建设：青年教师要注重师德内化;学校要加强青年教师师德建设;社会各界要营造尊师重教的良好氛围。关键词：高校;青年教师;师德建设师德是指教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。新时期，我国高等教育事业稳步发展，青年教师也积极充实到教师大队伍当中，是高校教师的生力军。……查看全文>>
【摘要】高校教师师德建设的好与坏，直接影响到国家人才培养的质量，因此高校教师的师德建设从未间断，而且建设的内容及形式逐渐受到了广泛的关注和重视。本文基于师生关系的视角探讨高校教师师德建设的途径与方法，从政府、高校、社会以及教师自身几个层面提出如何建立和谐的师生关系，加强师德建设的4种途径。【关键词】高校；师生关系；师德；建设；教育一、从师生关系的视角研究高校师德建设的缘由（一）关于高校师德建设的研究师德，顾名思义，教师的职业道德。高校教师承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。高校教师师德建设的好与坏，直接影响到国家人才培养的质量，因此高校教师的师德建设也从未间断，而且建设的内容及形式……查看全文>>
一、调查结果分析调查内容主要涉及思政课教师的政治素养、价值观、思想道德、对师德建设和教书育人的认识、教书育人实践情况等。调查显示，良好的政治素养和积极向上的人生观是广东高校思政课教师的主流，教师们重视师德建设，能把个人价值的实现与教书育人统一起来，但是也出现了一些不容忽视的问题。（一）政治素养广东高校大多数思政课教师经受住了西方价值观的冲击和考验，立场坚定，有较强的政治鉴别力。政治观念和政治立场较坚定。调查显示，77.1%的思政课教师在广东省高校的工作时间在4年以上，86.3%的思政课教师是中共党员，他们坚信中国共产党领导人民走社会主义道路是适合中国国情的正确选择。他们信仰马列主义、毛泽东思想……查看全文>>
一、适宜把师德定位成角色道德（一）教师职能主要靠角色扮演体现教师作为一种社会角色从来不是一种单一的存在。与其他职业道德比较，教师的职业角色非常丰富，教师集多种角色于一身，“朋友、知己、榜样的角色。杂家、学者、权威的角色。医生、向导、人师的角色”。如果教师不能恰当地在扮演这些角色中来实现自己的职能，那就耽误了学生的成长与发展。耽误了学生的发展，那教师就成为一个“罪人”角色。作为处于人才培养地位的教师之间形成的各种角色，实际上就是传道者、授业者与解惑者三大角色的统一。教师的各种角色都是在这三大角色基础上衍生出来的。当前在面临信息爆炸凸显教师知识储备不足、世事复杂折射教师视角有限、社会进步显示教师与……查看全文>>
本次“立师德、正师风、树师表、强师能”活动的主要目标是通过学校活动，使全校教职员工提高素质，树立良好形象，推动我校教育快速发展，实现“社会认可，家长满意，学生幸福，教师乐教”的新型教育，使学校真正成为人民满意的学校。作为一名领导干部，在本次活动中更要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、师德方面领导干部是教师的榜样，教师是学生学习的榜样，这就要求必须保证自己在教师和学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。在这方面，我严格遵守教师职业道德规范，没有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生进行思想教……查看全文>>
关于为深入学习贯彻“三个代表”重要思想，落实区委、区政府有关工作会议精神，结合当前开展的“师德建设月”活动，经区教育局党委研究，决定在全区教育系统开展以“塑师德、正师风”为主要内容的系列师德教育活动，以进一步加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，促进全区教育的跨越式发展。现提出如下意见，望认真贯彻执行。一、指导思想以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全区治理软环境工作会议精神，以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，树立**教育的良好形象，促进全区教育事业的健康发展。二、着力解决的问题1、解决精……查看全文>>
旨在全力打造能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍的师德建设活动，已时近一年。谨循吉林市教育局的统一部署，我校在以理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《吉林市师德规范十不准》为准绳，以加强教师职业道德教育为重点，以…旨在全力打造能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍的师德建设活动，已时近一年。谨循吉林市教育局的统一部署，我校在以理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《吉林市师德规范十不准》为准绳，以加强教师职业道德教育为重点，……查看全文>>
鲁迅先生有一句名言：我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来，在学校领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高。但在这次活动中，通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等的规章制度的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正……查看全文>>
为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展师德师风建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰……查看全文>>
师德，不是简单的说教，而是一种崇高精神、独特文化品位、深逐知识内涵的体现。这是我学习《幼儿园教师职业特点和师德建设》课程后最深刻的一句体会。作为一个幼儿教师，职责是神圣的，你不仅要爱自己的孩子，还要更爱别人的孩子。其实在幼儿的成长中，第一任老师是他们的父母，第二任老师才是幼儿教师，但在幼儿心目中，幼师已经是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。儿童接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期，作为他们的引导者和指路人，所以幼儿教师的师德建设任重道远。以下是我的学习心得：1.热爱幼师本职工作光阴荏苒，转眼间我已经在幼儿教育事业上奋战了五个春秋，在这五个年头里，酸甜苦辣各显期间。回首我刚进入……查看全文>>
经过视频学习和多年工作的总结，我对师德有了更进一步的认识。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。1）教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，既学高为师，德高为范。xx总理指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。高尚的师德就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生……查看全文>>
关于为深入学习贯彻“三个代表”重要思想，落实区委、区政府有关工作会议精神，结合当前开展的“师德建设月”活动，经区教育局党委研究，决定在全区教育系统开展以“塑师德、正师风”为主要内容的系列师德教育活动，以进一步加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，促进全区教育的跨越式发展。现提出如下意见，望认真贯彻执行。一、指导思想以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全区治理软环境工作会议精神，以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，树立**教育的良好形象，促进全区教育事业的健康发展。二、着力解决的问题1、解决精……查看全文>>
这次“师德师风”教育活动对于我是一次思想上的洗礼。作为一名教师，而且是一名党员教师，我严于律己，努力使自己成为一名合格的党员教师。通过这一次师德培训，我感到尽管做了一定的努力，但仍然存在很大差距和不足。一、存在的主要问题1、对自己的思想政治学习还不够严格。对政治理论的学习的重要性不够明确，有时认为自己只是一个普通的小学教师，只要干好本职的教育工作就可以了。对政治学习停于形式，敷衍了事，平时虽然学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论思想，但个人思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，真正入脑、入心、能真正掌握的政治理论精神实质并不多，理论学习一直停留在……查看全文>>
为深入学习贯彻“xxxx”重要思想，落实区委、区政府有关工作会议精神，结合当前开展的“师德建设月”活动，经区教育局党委研究，决定在全区教育系统开展以“塑师德、正师风”为主要内容的系列师德教育活动，以进一步加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，促进全区教育的跨越式发展。现提出如下意见，望认真贯彻执行。一、指导思想以党的xx大精神和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实全区治理软环境工作会议精神，以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，树立xx教育的良好形象，促进全区教育事业的健康发展。二、着力解决的问题1、解决精神状……查看全文>>
为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已……查看全文>>
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