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“珍惜青春,莫让年华付水流”班会总结一、活动目的1、本次活动使同学们知道我们正值青年,朝气蓬勃,有着美好的向往,对未来有着很详实的规划。2、让同学明白懂得珍惜我们的花样年华,勇于追求自己的梦想,不抛弃,不放弃,展现我们95后的风采3、通过主题班会,提高我们班学生的自觉意识,找准自己的人生目标,懂得人际交往,建立和谐的人际关系。二、活动重点:让同学珍惜青春年华,找准人生目标三、活动时间:2017年10月23日四、主持人:欧阳乐,陆晨五、活动对象:1701计算机全体同学六、活动安排第一环节。全体起立唱校歌,主持人对活动进行介绍。第二环节。同学们的才艺展示。第三环节:观看相关视频第四环节:班委演讲第……查看全文>>
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篇一:莫让青春付水流,把握当下创明天莫让青春付水流,把握当下创明天作者:王瑞光来源:《新课程·教师》2013年第10期摘要。学生从初中到高中的学习,还不是很适应,部分学生还处于松懈状态,没有紧迫感。而部分学生存在着不会安排学习时间的现象。课程学习任务急剧加重,学生感觉自己很努力,很忙乱,但学习效果并不是很理想,考试后感到焦虑,但又不知道该如何调整自己的学习方法。主要围绕“莫让青春付水流,把握当下创明天”的主题,想要通过这次主题班会活动,给学生一点启发。提高学生的学习动力,同时借鉴做得优秀的学生,优化自己学习时间的安排。鼓足信心,继续努力。关键词:主题班会;考试;学生;活动方案【活动对象】高一年……查看全文>>
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莫让青春付酒流授课时间:授课人:授课内容:中华民族的“酒文化”可谓源远流长,古有李白的斗酒诗百篇,曹操的煮酒论英雄。今天,在我们军队内部,战友相聚,乔迁婚嫁也都喜欢喝几杯,用酒庆贺,以酒助兴。然而,任何事情都不能一概而论。酒也有危险的一面,“酗洒”是毁灭的同义词。沙士比亚曾经说过:“每一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁。”倘若沉湎其中,酗酒无度,就会乐极生悲,甚至酿成无法挽回的后果。据史书记载,在我国,几乎是在产酒的同时就开始禁酒了。我军的内务条令在酒这方面的也有明确的规定——“严禁酗酒”。对于酗酒者,它无疑是常鸣的警钟,高悬的利剑。如果说因酒犯罪还离我们很遥远,那么,这些发生在我们身边的,用血的……查看全文>>
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法纪专题教育之莫让青春付酒流xxx中华民族的“酒文化”可谓源远流长,古有李白的斗酒诗百篇,曹操的煮酒论英雄。今天,在我们军队内部,战友相聚,乔迁婚嫁也都喜欢喝几杯,用酒庆贺,以酒助兴。然而,任何事情都不能一概而论。酒也有危险的一面,“酗洒”是毁灭的同义词。沙士比亚曾经说过:“每一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁。”倘若沉湎其中,酗酒无度,就会乐极生悲,甚至酿成无法挽回的后果。据史书记载,在我国,几乎是在产酒的同时就开始禁酒了。我军的内务条令在酒这方面的也有明确的规定——“严禁酗酒”。对于酗酒者,它无疑是常鸣的警钟,高悬的利剑。远的不说,就从我们团队内部来看,又有多少人因酗酒无度而家庭不合,事业受授……查看全文>>
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莫让青春付酒流授课时间:授课人:授课内容:中华民族的“酒文化”可谓源远流长,古有李白的斗酒诗百篇,曹操的煮酒论英雄。今天,在我们军队内部,战友相聚,乔迁婚嫁也都喜欢喝几杯,用酒庆贺,以酒助兴。然而,任何事情都不能一概而论。酒也有危险的一面,“酗洒”是毁灭的同义词。沙士比亚曾经说过:“每一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁。”倘若沉湎其中,酗酒无度,就会乐极生悲,甚至酿成无法挽回的后果。据史书记载,在我国,几乎是在产酒的同时就开始禁酒了。我军的内务条令在酒这方面的也有明确的规定——“严禁酗酒”。对于酗酒者,它无疑是常鸣的警钟,高悬的利剑。如果说因酒犯罪还离我们很遥远,那么,这些发生在我们身边的,用血的……查看全文>>
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走进高三,莫让年华付水流各位家长,同学们:大家好。又是一年暑假时,这是同学们盼望已久的,伴随着我校高考全面胜利的捷报,我们的高二学生也走进了高三,明年就看你们的,走进高三,你们又开始了生命中一段曲折而多彩的旅程。走进高三,就踏上了一辆隆隆的战车,在布满荆棘的大道上,奋勇向前;走进高三,就乘上了一条扬帆的航船,在广阔而深邃的海面上,驶向成功的彼岸。高三会见证你们十几年成长的风雨历程,承载了父母长辈多年的关爱与期待,凝聚了众多老师辛勤付出的汗水和心血。我相信,大家已经做好了迎接挑战的准备——用你的勇敢,你的坚定,你的智慧去经历高三,你会发现:痛苦前方就是金光灿烂的胜利金杯,就是阳光明媚的敞阔坦途,……查看全文>>
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“珍惜青春,莫让年华付水流”班会总结一、活动目的1、本次活动使同学们知道我们正值青年,朝气蓬勃,有着美好的向往,对未来有着很详实的规划。2、让同学明白懂得珍惜我们的花样年华,勇于追求自己的梦想,不抛弃,不放弃,展现我们95后的风采3、通过主题班会,提高我们班学生的自觉意识,找准自己的人生目标,懂得人际交往,建立和谐的人际关系。二、活动重点:让同学珍惜青春年华,找准人生目标三、活动时间:2017年10月23日四、主持人:欧阳乐,陆晨五、活动对象:1701计算机全体同学六、活动安排第一环节。全体起立唱校歌,主持人对活动进行介绍。第二环节。同学们的才艺展示。第三环节:观看相关视频第四环节:班委演讲第……查看全文>>
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各位亲爱的评审团,同学们大家下午好。我来自信科院11级报关三班的王露.我今天要演讲的主题是莫让年华付流水..为此我把它分成三大部分1梦想2目标3投资梦想一个愤慨激昂的字眼马丁.路德金的一个为解放黑人的奴隶宣言承载着多少的梦想与期盼正因为梦想的存在改变着黑人种族的进程才会有奥巴马总统的登台没有这样的一种意识梦想的超越一切都无成谈起一个没有梦想的人犹如行尸走肉最终庸碌无为一个有梦想的人内心拥有强大的驱动力然而你才会去关注它并且实现它目标似乎存在这样一种现象目标定的过于长远然而行动的时候可以蹉跎一下当然解决的办法是我们必须把目标量化遵从smart原则specific(具体的)measureable(……查看全文>>
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篇一:莫让青春付水流,把握当下创明天莫让青春付水流,把握当下创明天作者:王瑞光来源:《新课程·教师》2013年第10期摘要。学生从初中到高中的学习,还不是很适应,部分学生还处于松懈状态,没有紧迫感。而部分学生存在着不会安排学习时间的现象。课程学习任务急剧加重,学生感觉自己很努力,很忙乱,但学习效果并不是很理想,考试后感到焦虑,但又不知道该如何调整自己的学习方法。主要围绕“莫让青春付水流,把握当下创明天”的主题,想要通过这次主题班会活动,给学生一点启发。提高学生的学习动力,同时借鉴做得优秀的学生,优化自己学习时间的安排。鼓足信心,继续努力。关键词:主题班会;考试;学生;活动方案【活动对象】高一年……查看全文>>
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1990、《我们正青春演讲》(2019-12-07)
我们正青春“成功”,多少人渴望的字眼,在万人比赛中,成功者只有一个,那闪耀着金光的桂冠是多少人竭尽全力要去争取的。“失败”,并不是一个令人赏心悦目的字眼,每个人都在极力避免这样的结局。人生如画,哪怕笔法再纯熟,也不可能尽善尽美,人生如歌,尽管旋律很优美,但也不能保证个个音符都铿锵圆润。关于成败,我想谈谈大学生就业难这一现实问题。从20世纪末到今天,10多年间中国大学生就业愈发艰难,同时受国际金融危机影响,大学生就业难已然成为国人高度关注和热议的话题。学校是一块未被开垦的纯净袄土,社会是一本读不完的杂谈,千姿百态。中国的开荒者为80后、90后的学子们,创造了安逸的生活环境,能否尽快地融入这个社会……查看全文>>
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1991、《我们正青春演讲》(2019-12-07)
稿有一个问题,我想大家肯定都会想过:青春到底是什么如果把这个问题问一个天真的孩子,他可能会抹抹脸蛋,说:青春就是长大了,可以做自己喜欢的事了如果把这个问题问一个沧桑的大叔,他可能会摸摸他满是胡渣的下巴回忆起那段在学校里插科打诨的日子和那首同桌的你如果把这个问题问一个智慧的长者,他可能会捋捋雪白的胡子说:那是一段充满爱情,稿。友情和奋斗日子但如果吧这个问题问在座的各位,大家可能不好意思的摸摸头说:哎,我不知道哎……为什么会这样呢。这难道说明我们不青春吗。不,当然不,这恰恰说明我们正青春。因为对青春的迷茫正是青春的特征之一。只有看破了这迷茫,青春才可谓宝贵,否则就只是成长的烦恼罢了。我在这里就给大……查看全文>>
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1992、《我们正青春演讲》(2019-12-07)
有一个问题,我想大家肯定都会想过:青春到底是什么如果把这个问题问一个天真的孩子,他可能会抹抹脸蛋,说:青春就是长大了,可以做自己喜欢的事了如果把这个问题问一个沧桑的大叔,他可能会摸摸他满是胡渣的下巴回忆起那段在学校里插科打诨的日子和那首同桌的你如果把这个问题问一个智慧的长者,他可能会捋捋雪白的胡子说:那是一段充满爱情,稿。友情和奋斗日子但如果吧这个问题问在座的各位,大家可能不好意思的摸摸头说:哎,我不知道哎……为什么会这样呢。这难道说明我们不青春吗。不,当然不,这恰恰说明我们正青春。因为对青春的迷茫正是青春的特征之一。只有看破了这迷茫,青春才可谓宝贵,否则就只是成长的烦恼罢了。我在这里就给大家……查看全文>>
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1993、《我们正青春演讲》(2019-12-07)
有一个问题,我想大家肯定都会想过:青春到底是什么如果把这个问题问一个天真的孩子,他可能会抹抹脸蛋,说:青春就是长大了,可以做自己喜欢的事了如果把这个问题问一个沧桑的大叔,他可能会摸摸他满是胡渣的下巴回忆起那段在学校里插科打诨的日子和那首同桌的你如果把这个问题问一个智慧的长者,他可能会捋捋雪白的胡子说:那是一段充满爱情。友情和奋斗日子但如果吧这个问题问在座的各位,大家可能不好意思的摸摸头说:哎,我不知道哎……为什么会这样呢。这难道说明我们不青春吗。不,当然不,这恰恰说明我们正青春。因为对青春的迷茫正是青春的特征之一。只有看破了这迷茫,青春才可谓宝贵,否则就只是成长的烦恼罢了。我在这里就给大家讲讲……查看全文>>
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1994、《我们正青春演讲》(2019-12-07)
青春,在路上嗅着初春的花香,沐浴着仲夏的柔雨,携着露秋的硕果,披拂着暖冬的银妆,我们走在青春的路上。昔日早闻故人言“年轻没有失败”。的确是这样,青春,就是我们最大的资本。青春,我们在路上。伟大的毛主席曾说,青年人就像初升的太阳。我们的青春,充满活力,浑身使不完的劲儿;我们的青春,潜能无限,从头到脚都在迸发出超人的能力;我们的青春,承载梦想,力量因梦想而生并与之同行。“人生,没有彩排,每一天都是现场直播。”而我们的青春,正在路上,没有折回的余路,只能一往直前。青春,我们在路上。“忆苦思甜”,我们怎能忘记屈辱的历史。我们正值青春年少,在这个过渡时期,我们既需要追溯历史,又需要探索未来。青春,我们……查看全文>>
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“我的青春不迷茫”演讲稿“我的青春不迷茫”演讲稿今天我在台上的讲话谈不上什么演讲,就是想和大家分享一下读朱光潜老先生的《谈修养》一些自己的见解。开门见山,我最喜欢朱老先生的'朝抵抗力最大的方向走'的观点,何为抵抗力。抵抗力本为物理学上的一个术语,凡是物体的自动都是朝抵抗力最低的方向运动,朱老先生所指抵抗力可以扩展到人生的困难障碍等等,训练时,教练员拿着护具撞得你失去平衡;像我一样从未跑过5000米时要跑步时的担忧,担心自己跑不下来;是开学初来到高手如云的哈工大的不自信,这些都是抵抗力。为什么抵抗力不好,我们还要走抵抗力最大的路。我得出了一个很简单的答案,因为我们是中国国防生,如此生活小难你都不……查看全文>>
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“光盘行动我先行”演讲稿13级4班钟虓近日,一个新的词汇在电视上亮丽展现。“光盘行动”。所谓“光盘”,就是指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的东西打包带走。那么,我们是否应该推崇这一行动呢。我们刚刚跨过温饱线,步入幸福生活的边缘。在餐桌上讲排场,恣意挥霍的行为比比皆是。其实,在经济条件允许的情况下,适当改善一下生活,体现我们物质生活有所提高,完全是可以的,甚至是完全被赞同的。这是没有任何异议的。但为了所谓的面子,讲排场,搞攀比,就显得太过了。另外,对宴席后剩余的饭菜态度,则又是检验一个人的心理素质与道德水准的一面镜子。是节约,还是随意丢弃。许多人因为面子问题而选择了后者,是的……查看全文>>
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峨溶镇中心校“青春倡廉”演讲比赛活动方案一、活动目的:以“扬青春梦想之帆,启倡廉行动之航”为主旋律,以纪律、作风和廉洁为主要内容,开展“青春倡廉”演讲比赛,教育引导广大青年和中小学生树立正确的人生观、价值观和世界观,切实增强廉洁意识,筑牢拒腐防变的思想道德防线,营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围。二、活动主题“青春倡廉、从我做起”三、活动时间2013年3月11日通知三至六年级的班主任。2013年3月11---3月27日学生自行准备演讲稿,背诵演讲稿,教师对学生进行指导。2013年3月20日上报学生的演讲题目。2013年4月3日“青春倡廉、从我做起”演讲比赛。四、活动地点峨溶镇中心校五、参赛规……查看全文>>
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反腐倡廉演讲稿(一)一提到镜子,人们自然会想起1400多年前,唐太宗李世民的一句话,“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替,以人为镜,可以明得失”。这句话一语道出了镜子的真正价值。在如今这个物欲繁盛的时代,我们每个人更需要有一面镜子,既让人看清自己、也让人明白社会。把个人放在它面前,能照出行为的正斜、品格的高下;把社会放在它的面前,能照出公德的存废、世俗的清浊。记得有这么一个故事:在春秋时期,宋国有一个人得到了一块玉石,他将它献给齐国的大夫子罕。子罕却不肯接受。献玉人对子罕说:“我曾把这块玉石拿给做玉器的工匠看过。工匠认为这是一块非常难得的宝石,所以才敢拿来献给您,可您为什么不接受呢。”……查看全文>>
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坦率说,当我拿到这个题目的时候,觉得反腐倡廉这几个字好像离我很远,因为我只是一个平凡的幼儿教师。但想想又很近,作为一名党员深深刻入骨髓的就是这四个字“反腐倡廉”。而作为一名教师,我们肩上担着的应是这四个字“廉洁从教”,我们有责任和义务,告诉这些祖国的幼苗们,何为腐、何为廉、何为行为正邪,何为品格高下,何为公德,何为清正廉洁,告诉他们那些以追求金钱权利,美色为终极目标的贪官污吏们将被历史永远刻在耻辱柱上。古语云。“说莲塘,水未央,自清浊,不可量。”作为新时代的教师,廉洁自律,廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。这些年有关师德的人物事件和大讨论的就一直没有停止过。利益所驱,是造成师德沦丧的……查看全文>>
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《甘洒热血写春秋》教案(一)教学目标【知识与技能】让同学们感受、表现京剧中的唱、念、做,并区分传统京剧与现代京剧的不同。【过程与方法】复习京剧脸谱的有关知识;了解和学唱现代京剧《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》;体会京剧的唱腔。【情感、态度与价值观】培养学生热爱祖国文化的情感,懂得继承和弘扬民族文化的意义。(二)教学重难点:教学重点。感受、对比传统京剧和现代京剧的不同之处。教学难点。用已有知识进一步感受、模仿和表现京剧中唱、念、做的表演形式。(三)教学方法:对比法、情景体验法、合作探究法。(四)教学手段:多媒体课件。(五)教学过程:1、创设情景播放流行歌曲《北京一夜》,从学生们非常喜欢流行音……查看全文>>
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