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作为领导,带领团队成员一起工作难免会遇到一些问题。因此,在说话时,作为领导要非常注意自己的用词和态度,过于强势容易引起下属的反感,而过于嬉皮笑脸又可能达不到正确的效果,无法引导下属正确对待自己的错误。 领导应该认真学习如何有效地纠正下属的不足,同时注意不伤害下属的自尊,让对话不尴尬。以下是一些做法: 1、不带情绪发言 沟通是我们生活中必不可少的一部分,所以在交谈时,不要带着情绪。温和的表达方式是一个人最深层次的修养之一。领导的情绪会影响下属的情绪,尤其是坏情绪会更快地传染开来。每个人都有自尊心,当一个人情绪激动时,说的话容易伤害到他人。我们应该注重对事不对人,但当我们生气时,很难控制说出过激的……查看全文>>
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在体制内工作,一定会遇到各种各样的领导。他们说话的方式和普通人有所不同,往往隐藏着深层的意思,需要你仔细揣摩和理解。 这些领导说的“黑话”,有时是为了保护自己的权威和面子,有时是为了考验你的能力和忠诚,有时是为了给你暗示或者警告。 如果你能听懂领导的“黑话”,并且做出恰当的反应,那么你就会在体制内游刃有余,得到领导的赏识和信任。 如果你听不懂或者误解了领导的“黑话”,那么你就可能陷入尴尬或者危险的境地,影响你的工作和前途。 今天给大家分享一些体制内领导常说的“黑话”,以及它们的真实含义。   1.“你很有想法,很有个性啊。” 这句话听起来像是在夸奖你,但其实是在暗示你太过于标新立异,不顾及领导……查看全文>>
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领导,终究还是为了他自己。 职场复杂险恶,犹如波涛江湖。很多领导之所以能够成为领导,关键就在于他们精于算计,明明是为了他自己,明明是在利用你,却偏偏说成是为了你好,不得不多留个心眼啊。 下面这两句话,如果你的领导经常说,那你就要格外小心了。 01出了问题我负责 如果出了问题,领导真负责,那这种领导确实有担当,但并不是每个领导都这样。 当领导让你处理一些突破底线的事情,如果你表现出为难或者不太愿意,有的领导就会撂出这句“出了问题我负责”的话,以促使你按照他的意志行事,从而达成他的目的。 这时候,如果你轻易就相信了领导,突破了一些原则和底线,那搞不好哪天就上当吃亏了。 因为工作干好了,功劳大多不会……查看全文>>
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文无定式,评无定则,但能够把一件事情讲清、讲透直至讲活,我想这篇文稿肯定也差不到哪去。文字工作折磨人,费脑费劲费心,不到定稿印发的最后一刻,都令人心怀忐忑;文字工作历练人,考得是你对情况的掌握程度、练得是你的逻辑思维、提得是你的遣词造句、要得是你对意图的领会,缺一而又不可。师傅领进门,修行在个人。在“顺产、难产、流产”的循环中,靠自己一点点去悟、一句句去研、一条条去写、一篇篇去改,厚积而薄发,才终会有拨开云雾见青天之感。身心要投入,做有思想的人思维常思常新,文稿常研常精。犹记得第一次被安排写作任务时,摩拳擦掌、劲头十足,恨不得用尽洪荒之力。但面对任务主题的反复,思想上逐渐出现疲态,有时网上摘抄……查看全文>>
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01 “台账”台账,说白了就是内页资料,就是各种表格、数据和手续资料等。从上到下,都说要减压减负,而且已经喊了好多年了。但是,一到上级检查,一到重要工作推进,那就是台账,就是资料,没有了台账和相关资料,就好像没有好好落实一样。我个人并不反对留痕,因为必要的留痕,可以撇清责任,可以证明工作进程;但是,过度的留痕,为了资料而搞资料,却是我非常反对的,毕竟全都搞成虚的了,那还有什么意义。台账和资料的诟病,体制人每天都在经历,甚至异常反感,但又无可奈何。02 “承诺书”承诺书有用吗。咱们先签订个承诺书,如果出了问题,那就是你个人的问题。承诺书之所以会出现,主要是某些人为了撇清责任,比如承诺酒后不开车,……查看全文>>
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观看党章青年说的心得体会观看党章青年说的心得体会1党的十八大对中国共产党章程进行了第18次修改。所新增的内容符合国情、党情,新党章的诞生为新时期如何加强执政党建设、引领国家发展建设指明了方向。党章是对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出的明确规定,对党员权利和义务作出了明确规定,对党的制度和各级党组织的行为规范作出了明确规定,对党的各级领导干部的基本条件作出了明确规定,对党的纪律作出了明确规定。对这些重要内容,每一名组工干部都要全面了解和掌握。学习新党章,是学习十八大贯彻精神的重要内容。认真学习党章、严格遵守党章,是加强党的建设的一项基础性经常性工作,也是全党同志的应尽义务和庄……查看全文>>
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走入职场后,会遇到各种各样的领导,有的领导态度可亲、让人精神百倍,遇到这样的领导你会直呼三生有幸;而有的领导脾气古怪,出口让人心生寒意,遇到这样的领导你会避之不及。所谓良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。那些年,坏领导说过好多让人心寒的话,现在回想起来,还言犹在耳:1.干不成唯你是问。领导与下属讨论项目,领导自己没思路,又不能提供好的建议,于是叫大家先拿个方案,说干好了皆大欢喜。大家通过努力拟定了一个方案送给了领导,他看了以后说干好了就行,干不好拿你是问。那一刻你才明白,在领导眼里你不过是单位的一根草。2.这事与我无关。出事前,领导说,你不用怕,放心大胆去干,出了事我负责。等真的出事了,领导说不跟……查看全文>>
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一、明确重点、突出主旨重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一。要想使话语简洁明了,首先要对自己谈话的内容做认真的思考,明确中心,抓住要点。1999年,时任全国政协主席的李瑞环同志接受了日本广播协会的电视采访,当谈到中国威胁论等问题时,李瑞环说:判断一个国家是否能对其他国家和世界和平构成威胁,不在于它的发展快慢、是否强大,这就像我们判断一个人是不是可能伤害别人,并不在于他的个子大小、身体强弱,而要看他的品德和为人。李瑞环同志回答得非常精彩,他用了一个恰切的比喻,生动形象地表达了自己的观点。用简洁的话语把道理说得清楚透彻。之所以有这样的效果,是因为他抓住了谈话要害,突出了重点。抓住中国威胁论者……查看全文>>
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中国共产党成立97年来特别是改革开放40年来,党的建设的一条重要经验就是:正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。党的一大通过的党的纲领即规定了党的组织原则;党的六大明确提出了组织路线概念;党的六届六中全会明确提出政治路线确定之后,干部就是决定的因素,并提出才德兼备的干部标准和任人唯贤的干部路线。中华人民共和国成立后,我们党强调各行各业干部要又红又专。改革开放初期,党中央提出干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的四化方针。党的十八大以来,习近平总书记站在实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史高度,针对党的建设和组织工作提出一系列新理念新思想新战略。在全国组织工作会议上,习近……查看全文>>
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[摘要]在教学过程中,教师与学生共同发现规律、探究知识的生成过程。这种蹲下来的对话行为,作为师生互动和生生互动中交流信息的基本行为,从教学交往的本质上确定了新型的师生生存方式,即教师与学生、学生与知识之间不再是主体与客体之间的关系,而是平等的“对话”关系。[关键词]新课改创造力学生我们一直在践行新课改理念,诠释新课改精神。当我们真正从讲台上走下来,蹲下来与学生交流,欣赏他们,与他们零距离接触时,所产生的教育教学效果,往往事半功倍。放下教师权威的架子,和自己的学生做朋友,用爱与尊重作为引导,也是师德的升华。在教学过程中,教师与学生共同发现规律、探究知识的生成过程。这种蹲下来的对话行为,作为师生互……查看全文>>
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一岁之初,对青年们讲些什么呢。我们既不作“莺歌燕舞”的动人描绘,也不作不着边际的空洞预言,而要对青年们讲讲我们国家面临的困难,讲讲产生困难的原因,讲讲克服困难的办法以及由此看到的希望。党的三中全会以来,我国的经济形势是逐步好转的,但是还没有从根本上扭转国民经济的困难局面。人们在生活中感受到的,如物价、就业、住房、升学、污染……只是国民经济困难的一些现象。在这些现象的背后隐藏着的是国民经济的比例失调,一些盲目上马的大型建设项目欲上不能、欲下难收,盲目引进的一些成套设备占用了大量资金却在那里闲置着,国家财政出现了赤字……这些一般人戚受不深或不易看到的问题,对于国民经济状况有着决定性的影响。一些青年……查看全文>>
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一岁之初,对青年们讲些什么呢。我们既不作“莺歌燕舞”的动人描绘,也不作不着边际的空洞预言,而要对青年们讲讲我们国家面临的困难,讲讲产生困难的原因,讲讲克服困难的办法以及由此看到的希望。党的三中全会以来,我国的经济形势是逐步好转的,但是还没有从根本上扭转国民经济的困难局面。人们在生活中感受到的,如物价、就业、住房、升学、污染……只是国民经济困难的一些现象。在这些现象的背后隐藏着的是国民经济的比例失调,一些盲目上马的大型建设项目欲上不能、欲下难收,盲目引进的一些成套设备占用了大量资金却在那里闲置着,国家财政出现了赤字……这些一般人戚受不深或不易看到的问题,对于国民经济状况有着决定性的影响。一些青年……查看全文>>
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《我与地坛(节选)》是高中语文教材中的经典散文。教学这篇课文,教者往往引导学生深刻领悟渗透在作品里的深厚情感和对生命存在价值的深刻思考。许多教学只注重文本思想内容的挖掘,但往往忽略了作者言说形式――重复叙述的意蕴。修辞论美学认为,重复是一种有效的修辞手段。人们常常可以通过分析这种语言手段去认识文本的意义。重复,一般说来,是指文本中某些东西不止一次地反复呈现,每一次呈现之间约略相似但又有变化。重复的类型很多,有语词重复、事件重复、结构重复等。无论基本类型如何,重复某种东西,都会造成一种特殊的感染力,使被重复的东西显得格外突出,或具有特别意义。我们以课文第一部分为例来阐释这个问题。文章第二段开头说……查看全文>>
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[摘要]抒情散文重点在于抒发作者的内心之情,是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受,通过直接或间接的方式加以表现抒发的一种作文技法。“人生如酒自斟酌,文章似茶随调和。”如何鉴赏和写好一篇写景抒情散文。重点就在于把握好情与景的关系。笔者以写景抒情散文《故都的秋》、《荷塘月色》为例,简述这两种表现形式。从而以点代面,分析写景抒情散文情与景的关系。[关键词]散文以景显情以情驭景“散文”这一名称是“五四”时期才有的。今天的散文有着广义和狭义之分。广义的散文指除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体。这样就有了抒情散文、叙事散文和议论散文等的分类。狭义的散文则专指抒……查看全文>>
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在发明过程中,当你左思右想找不到好办法时,不妨从事物的反面去思考一下。如一个圆杯子,从外面观察是凸形,而进到杯子里看则完全相反,它是凹形的。这往往能打开思路,促使发明取得成功。过去的锅炉,均安装着许多水管,是用加热水管的办法使热水上升产生蒸汽。但这种结构的锅炉,热效率不高。日本的田熊常吉想改革锅炉。但很长一段时间,他的思考只局限在如何加热锅炉来提高热效率这一点,结果是一筹莫展,屡遭失败。后来,当他从锅炉吸热这一相反的角度思考问题时,忽然想到管子里加热的水只能上升,这对冷热水的交替极为不利,很影响锅炉的热效率。当他把其中的一根热水管加粗,在粗管子中加入一根细的降水管时,外管内的热水上升,水管里的……查看全文>>
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[摘要]转化后进生成功与否,是形成何种班风学风,教学质量优劣的前因。笔者根据自身的经验,从实践出发,探寻转化后进生的策略,以便达到教是为了不教的目的。[关键词]化学教学后进生兴趣初中化学教学,是学生学习化学的启蒙阶段。在接触一个新教师时,他们心中常常燃起要求上进的火花,渴望有一个新的起点,开始一种新的生活,特别是八年级很多学科都没有学好的学生,将会把化学看着自己的希望。通过多年的化学教学实践,笔者感到大多数同学都能掌握这门学科的基础知识,但有部分学生学得不好,容易出现一部分后进生。而少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和学风,也是全面提高化学教学质量的关键。后进生的教育是学校教育的永……查看全文>>
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《义务教育语文课程标准》明确指出。培养学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。但在实际的教学中,我们发现由于学生各方面的差异,在口语交际中经常出现学生不肯说、没的说、说不好的现象。我认为抓好口语交际“三步曲”,能让学生愿意说,有话说,说得好。一、创设氛围。让学生愿意说创设情境进行口语交际,实质是仿真训练,让学生感觉到自己正处于一种实际的真实的情境中。通过这种特定的感受来唤起学生对听说的要求,产生兴趣与情感体验,从而喜欢说、有话说,达到自觉说的目的。如在教学口语交际“我来当导游时”时,我先请学生欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》,然后我创设情境:“同……查看全文>>
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对处于良好成长期的企业来说,不断拓展企业的规模势在必行。然而,其中有一个颇为棘手的难题,即在企业成长为巨人的同时,如何避免因自己笨重的步伐所累以致影响前进速度。对于许多有相当规模的企业,阻碍着企业实现流畅的生产和运作的因素往往有三个:其一,库存过高。一般来说,客户当月下订单会参考之前的历史数据并结合他们对市场未来的预测。但是,市场的波动常常会削弱预测的精准度,导致不必要的过量生产。对于许多不收取预付款的企业来说,市场的不稳定还意味着另一重挑战——客户可随时根据市场的突发情况做出符合自身利益的订单调整,有时甚至全盘取消,于是产品一下生产线马上变成了滞销的库存,波及下一轮的正常生产。其二,制造周期……查看全文>>
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内容摘要。作为宋代和明代两部重要的诗文理论著作,严羽的《沧浪诗话》①和王世贞的《艺苑卮言》对当时的文坛以及后世都产生了深远的影响,被后代的诗人、学者奉为文学创作的金科玉律。它们之间有很大的联系,王世贞的《艺苑卮言》对严羽《沧浪诗话》中的重要观点无不吸取、继承,并根据当时的环境和个人的文学理解,使严羽的理论得到了更大的发展。本篇论文就从“妙悟说”来关照《艺苑卮言》对《沧浪诗话》的继承和发展。关键词:《沧浪诗话》《艺苑卮言》妙悟说一、《沧浪诗话》的影响在《艺苑卮言》②的原序一中,王世贞开篇便指出了自己写作《艺苑卮言》的原因,是因为当时一些讨论诗歌创作理论的书在他看来没有一个是全面而准确的,他为了补……查看全文>>
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摘要:马克思关于人的全面发展学说的内涵丰富,需要特定的历史条件与具体的实现途径,在当代世界与中国具有不容忽视的诸多现实意义。关键词:人的本质;全面发展;意义[中图分类号]:a811.6[文献标识码]:a[文章编号]:1002-2139(2012)-16-0-01马克思之前的许多哲学家曾积极地思考并论述人的全面发展问题,但莫衷一是。马克思对历史唯物主义和剩余价值学说的创立,科学地为人的全面发展思想的深化与发展奠定了扎实的理论基础。新时期深入贯彻落实科学发展观,需要掌握人的全面发展的整体内涵,从而彰显了马克思主义在现实意义上对人的终极关怀。一、马克思关于人全面发展学说的内涵关于人的本质问题。根据马……查看全文>>
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